05/09/2026
ET SI LA FIN DE SÉANCE DEVENAIT UN VRAI TEMPS D’APPRENTISSAGE ?
On pense beaucoup à préparer nos exercices, nos ateliers, nos consignes…
Mais une séance ne s’arrête pas forcément au dernier coup de sifflet.
Avant que les joueurs quittent le terrain, j’aime prendre quelques minutes avec le groupe et leur poser trois questions simples :
💡 Qu’avez-vous compris aujourd’hui ?
🔄 Qu’avez-vous envie de réessayer ?
🎯 Quelle sera votre priorité pour la prochaine séance ?
L’objectif n’est pas de chercher la bonne réponse.
C’est de donner la parole aux joueurs et de les amener à réfléchir sur ce qu’ils viennent de vivre.
Certains parleront d’un geste.
D’autres d’une décision.
D’un placement.
D’une difficulté rencontrée.
Ou simplement d’une situation qu’ils ont enfin mieux comprise.
Et c’est justement là que ce moment devient intéressant pour l’éducateur.
👀 Ce que j’ai observé sur le terrain n’est pas toujours ce que les joueurs ont ressenti ou compris.
Leurs réponses me permettent alors de mesurer ce qui a réellement été retenu, d’identifier ce qui mérite d’être retravaillé et d’adapter la suite.
Parce que notre rôle n’est pas seulement de faire faire.
Il est aussi d’aider les joueurs à observer, comprendre, décider et devenir progressivement acteurs de leur apprentissage.
Écouter. Comprendre. Faire progresser.
C’est aussi cela, entraîner.
👉 Éducateurs, entraîneurs : prenez-vous un temps de bilan collectif à la fin de vos séances ? Et quelle question posez-vous à vos joueurs ?
