18/06/2026
Genau solche Momente sehe ich im Training immer wieder.
Ein Kind beginnt eine Aufgabe.
Eigentlich kann es sie.
Doch sobald etwas nicht sofort gelingt, verändert sich etwas:
Es wird unruhig.
Es zieht sich zurück.
Oder gibt auf.
Von außen könnte man denken:
„Da fehlt Geduld.“
Aber im Training zeigt sich oft etwas anderes:
Nicht die Aufgabe ist das eigentliche Problem.
Sondern der Moment, in dem das Kind merkt:
„Ich schaffe es gerade nicht so, wie ich wollte.“
Genau dort beginnt die eigentliche Arbeit.
Nicht daran, dass das Kind einfach weitermacht.
Sondern daran, dass es lernt, mit diesem schwierigen Moment besser umzugehen.
Schritt für Schritt.
Denn Geduld mit sich selbst ist keine Eigenschaft.
Sondern eine Fähigkeit fürs ganze Leben.
