11/07/2023
🥲Nỗi sợ tiếng Anh của các em đến từ đâu?
👫Từ chính bản thân các em
Ngưỡng cửa THCS khiến trẻ đối diện với nhiều thay đổi đáng kể từ tâm sinh lý. Giai đoạn học Anh văn thiếu niên 11 – 15 tuổi là giai đoạn các em gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức.
Nỗi sợ thất bại là lý do cực phổ biến làm giảm sự tự tin trong giao tiếp. “Không nói được tiếng Anh” dường như đã trở thành nỗi ám ảnh của hàng ngàn học sinh Việt Nam.
Nỗi lo lắng thường trực làm giả khả năng nhận thức và thực hiện công việc của não bộ. Điều đó có nghĩa khi các em lo lắng về việc nói tiếng Anh với người khác, não bộ của các em không thể xử lý ngôn ngữ đúng cách.
👮Áp lực từ bạn bè
Peer Pressure (Áp lực đồng trang lứa) là hiện tượng phổ biến xảy ra ở các em học sinh ở tuổi dậy thì. Các em luôn cảm thấy bản thân mình không giỏi tiếng Anh như các bạn đồng trang lứa.
Điều này một mặt giúp các em tự nhìn nhận và tạo động lực để vươn lên, mặt khác khiến các em càng thu mình hơn, mãi không thoát được vỏ bọc sợ hãi khi học ngoại ngữ.
👨👩👦Kỳ vọng của ba mẹ
Cha mẹ đều muốn điều tốt nhất cho con, nhưng đôi khi cách thể hiện làm chệch hướng đi mong muốn tốt đẹp ban đầu.
Hiểu được kỳ vọng cao của xã hội, nhiều bậc phụ huynh nóng lòng đẩy nhanh tiến độ học tự nhiên của các em. Cha mẹ đăng ký cho con nhiều khóa học tiếng Anh thêm ngoài giờ cùng lúc.
Điều này không làm trẻ thêm hứng thú với tiếng Anh, mà sẽ trở nên dè chừng vì môn học này tiêu tốn quá nhiều thời gian vui chơi của trẻ.
Áp lực điểm số từ cha mẹ cũng khiến con trẻ nghẹt thở mỗi khi đối diện với bộ môn tiếng Anh thiếu niên. Thay vì khuyến khích và công nhận những nỗ lực học tập của trẻ, ba mẹ lại đặt thêm một kỳ vọng khác: “Lần sau con nhớ đạt điểm cao hơn nhé”.
Kỳ vọng từ xã hội
Xã hội hiện đại xem trọng năng lực Anh ngữ, bởi xu thế toàn cầu hoá cũng như tiếng Anh là ngôn ngữ giao tiếp chính trên toàn thế giới. Những kỳ vọng được cho là “hiển nhiên” bị áp đặt trên đôi vai của các em khi học tiếng Anh cho thiếu niên, trong khi các em chưa được bồi dưỡng tư duy tiếp cận đúng đắn.
Xã hội cần có cái nhìn thực tế hơn, rằng những bất cập trong chính việc giảng dạy ngôn ngữ ảnh hưởng lớn đến năng lực tự nhiên của nhiều em học sinh. Vấn đề không hoàn toàn đến từ yếu tố chủ quan như không chăm chỉ, lơ là trong việc học,…
Giúp con vượt qua nỗi sợ khi học tiếng Anh thiếu niên
Thấu hiểu nỗi sợ của con
Theo giáo sư Matt Covington tại đại học UC Berkeley, nỗi sợ thất bại có liên quan trực tiếp đến giá trị bản thân hoặc niềm tin rằng mình là người vô giá trị.
Các em thường gắn chặt giá trị bản thân với những điều cha mẹ nghĩ. Các em có thể cảm thấy cha mẹ sẽ không yêu thương hoặc đánh giá cao, nếu các em không duy trì được điểm số cao, thành tích thể thao hoặc nghệ thuật xuất sắc, hành vi hoàn hảo,…
Và rồi, niềm tin này dẫn đến nỗi sợ thất bại to lớn.
Do đó, ba mẹ có thể nâng cao cảm giác về giá trị bản thân của con mình bằng cách thể hiện rằng ba mẹ yêu con vô điều kiện, ngay cả khi con không đạt được điểm tiếng Anh cao như kỳ vọng.
Khuyến khích con luyện tập âm thầm
Nếu nỗi sợ của các em quá lớn, ba mẹ nên khuyến khích con tự luyện tập một mình trước. Bằng cách này, các em sẽ không còn sợ ánh nhìn của nhiều người xung quanh và tự tin trau dồi toàn diện 4 kỹ năng. Việc tắm mình trong ngôn ngữ hàng ngày sẽ khiến con có cảm giác bản thân là một người bản ngữ thực thụ. Câu nói “Fake it till you make it” có lẽ đúng trong trường hợp này.
Con đồng thời có thể cải thiện khả năng phát âm của mình, phát triển sự linh hoạt của trí nhớ cơ bắp và nâng cao khả năng trình bày lưu loát. Niềm tin vào bản thân cũng sẽ tăng lên đáng kể trong quá trình này.
Những người nói được nhiều thứ tiếng (polyglot) thường có thói quen lặp lại và đọc to những gì họ đã học được.
Loại bỏ đi kỳ vọng của chính mình
Bắt đầu từ chính những kỳ vọng của ba mẹ. Ba mẹ có thể đọc thầm “câu thần chú” “Chỉ cần con bắt đầu” mỗi khi thói quen cũ điều khiển lời nói và hành vi của ba mẹ. Hãy để các con được yêu tiếng Anh, thay vì ép chúng vào một khuôn khổ chỉ để đạt điểm cao.
Ba mẹ hãy nhớ rằng: Bên trong mỗi đứa trẻ đều tồn tại năng lực tiếp thu ngoại ngữ vượt trội, chính những niềm tin sai lầm và cách tiếp cận thiếu khoa học đã ngăn cản chúng phát triển. Do đó, ba mẹ cứ để con tự tìm tòi những giá trị và vẻ đẹp thật sự của tiếng Anh. Khi đó, ba mẹ không lo các em không dành “1 giờ” mỗi ngày chỉ để tự luyện Speaking cho môn tiếng Anh thiếu niên.
Tôn trọng tất cả nỗ lực của con
“Hoàn thành tốt hơn hoàn hảo”, ba mẹ nên chứng minh cho các em thấy những nỗ lực dù nhỏ nhất vẫn đáng được tôn trọng. Bạn nên có những cuộc trò chuyện với con về “Thành công và thất bại là gì? Thái độ ra sao khi đối mặt với chúng”.
Ba mẹ có thể kể lại những sai lầm học tiếng Anh trong quá khứ, về những gì bạn đã học được (ở quá khứ hoặc hiện tại), và thể hiện sự đồng cảm về các khó khăn con đang gặp phải.
Khi con gặp khó khăn và mắc lỗi, đừng tỏ ra lo lắng hoặc giận dữ. Các em đang ở độ tuổi nhạy cảm, do đó những tín hiệu dù nhỏ nhất các em đều cảm nhận được. Thay vào đó, hãy cố gắng hết sức để thể hiện một thái độ lạc quan.
Xây dựng lộ trình học tiếng Anh thiếu niên cho con
Để xây dựng thành công lộ trình học tiếng Anh thcs hiệu quả, bố mẹ nên ở vị trí hỗ trợ và giám sát từ xa các tiến độ của con.
Trong giai đoạn này, ba mẹ có thể định hướng con ôn luyện kiến thức thông qua các bộ đề tiếng Anh phù hợp, hoặc tham khảo từ các giáo trình có tiếng của Việt Nam hoặc thế giới. Ngoài việc học trên lớp, bố mẹ hãy tạo điều kiện cho con tiếp xúc với ngôn ngữ thật nhiều.
Các em đã có thể bắt đầu tự lên kế hoạch học tập dài hạn cho các kỳ thi quan trọng sắp tới. Môn tiếng Anh thiếu niên giờ đây được đặt lên ưu tiên hàng đầu.
