IGE IELTS - English for Studying Abroad

IGE IELTS - English for Studying Abroad Trang cung cấp phương pháp học luyện TA- IELTS chuẩn - chất lượng !

Đề thi IELTS Writing Task 1 - Process Diagrams của IDP trong tháng 5,6 kẻo lỡ nha
05/06/2026

Đề thi IELTS Writing Task 1 - Process Diagrams của IDP trong tháng 5,6 kẻo lỡ nha

TỔNG HỢP SAMPLE NHỮNG ĐỀ WRITING TASK 1 "CỰC KHÓ"
04/06/2026

TỔNG HỢP SAMPLE NHỮNG ĐỀ WRITING TASK 1 "CỰC KHÓ"

ĐỌC HIỂU SÂU & XÂU CHUỖI THÔNG TIN - Đây chính là nguyên tắc học từ vựng mà thầy Khang thường giới thiệu cho học viên.Vì...
26/05/2026

ĐỌC HIỂU SÂU & XÂU CHUỖI THÔNG TIN - Đây chính là nguyên tắc học từ vựng mà thầy Khang thường giới thiệu cho học viên.
Vì đọc hiểu sâu --> nhớ lâu ngữ cảnh theo chuỗi thông tin --> các từ liên quan đến ngữ cảnh sẽ cùng được lưu lại ở cùng một thời điểm với một trật tự thông tin nhất định
--> Đã nhớ 1 từ thì sẽ dễ nhớ nhiều từ hơn trong cùng ngữ cảnh/trật tự thông tin đó.
----
Ví dụ: Cùng nhớ được các từ sau khi đọc bài trong cuốn Cambridge IELTS 16
- pyramid (kim tự tháp)
- monument (công trình)
- ancient (cổ đại)
- grand/impressive (vĩ đại/ấn tượng)
- tribute (cống phẩm)
Nếu bạn ghi theo list, các từ vựng bị đứng riêng lẻ và rời rạc, mặc dù đều là các từ vựng cùng chủ đề, nhưng không có sự kết nối giữa các từ khiến não khó ghi nhớ và không ấn tượng. Các thông tin cần liên kết lại theo một trật tự nào đó thì mới dễ nhớ. Thầy Khang hướng dẫn học sinh học theo phương pháp: HỌC TỪ THEO MINDMAP/ KẾT NỐI THÔNG TIN THEO NGỮ CẢNH --> dễ nhớ hơn
Ví dụ trên sẽ được xử lý lại như sau:
- pyramid (kim tự tháp) = monument (công trình) & ancient (cổ đại) --> thu hút nhiều người
- Các tribute (cống phẩm)/công trình) grand/impressive (vĩ đại/ấn tượng) -này --> tưởng nhớ đến các vị vua Ai Cập.
--> KẾT LUẬN: Thay vì học từ rời rạc và ghi vào vở từ vựng, bạn cần tìm cách xâu chuỗi thông tin lại và nhớ từ vựng kèm theo ngữ cảnh.
GỢI Ý: có thể sơ đồ hóa (mind map) để nhớ thông tin & từ vựng tốt hơn nhé các bạn.
Các bạn thử áp dụng cách học này và review cho Ad nha ^^.
Chúc các bạn học tốt ❤

🔥Xây dựng lộ trình học IELTS phù hợp với bản thân✔Mình thấy điều quan trọng nhất trước khi xây lộ trình IELTS là phải hi...
22/05/2026

🔥Xây dựng lộ trình học IELTS phù hợp với bản thân

✔Mình thấy điều quan trọng nhất trước khi xây lộ trình IELTS là phải hiểu bản thân đang ở đâu và thật sự cần gì. Bên cạnh đó, mình cũng kết hợp học với IGE IELTS - English for Studying Abroad để tiết kiệm thời gian tìm tài liệu, luyện đề và học theo hệ thống rõ ràng hơn nên tiến độ học cũng nhanh hơn khá nhiều:

✔Đừng vội đặt target quá xa nếu chưa biết trình độ hiện tại
Có nhiều bạn mới học đã đặt mục tiêu 7.5 hay 8.0 ngay lập tức. Điều đó không sai, nhưng nếu chưa biết trình độ hiện tại của mình thì rất dễ bị ngợp.

✔Lúc đầu mình dành vài ngày để làm thử đề Listening và Reading trong Cambridge, sau đó thử viết một bài Writing và tự nói Speaking để xem mình yếu ở đâu. Có kỹ năng mình tưởng ổn nhưng thật ra rất chênh vênh, đặc biệt là Writing.
Khi hiểu rõ điểm mạnh điểm yếu rồi, mình mới bắt đầu chia giai đoạn học.

✔Giai đoạn đầu tiên luôn là xây nền
Mình thấy nhiều người bắt đầu học IELTS là lao vào luyện đề ngay vì nghĩ làm càng nhiều đề thì điểm sẽ lên nhanh. Nhưng thật ra khi nền tảng chưa chắc, càng học lại càng dễ nản vì làm bài sai liên tục mà không hiểu mình đang yếu ở đâu. Với những bạn đang ở mức khoảng 3.0 đến 4.5, mình nghĩ điều cần nhất lúc này không phải là cày đề mà là xây lại nền tiếng Anh thật ổn trước. Giai đoạn đó mình tập trung vào những thứ cơ bản như ngữ pháp, phát âm và từ vựng thông dụng thay vì cố học những từ quá học thuật. Mỗi ngày mình dành thời gian đọc và nghe tiếng Anh để quen với cách dùng ngôn ngữ tự nhiên, học ngữ pháp qua ví dụ thực tế thay vì học thuộc công thức khô khan, đồng thời ghi lại collocations và cụm từ hay để dễ nhớ và áp dụng hơn. Ngoài ra mình cũng nghe podcast hoặc xem những video tiếng Anh ngắn mỗi ngày để tai quen dần với tiếng Anh. Thời gian đầu mình không quá áp lực chuyện điểm số, mục tiêu duy nhất chỉ là khiến bản thân bớt sợ tiếng Anh và cảm thấy việc học dễ thở hơn từng chút một.

✔Khi nền ổn hơn mới bắt đầu học theo từng kỹ năng
Sau khi có nền cơ bản, mình mới chuyển sang học IELTS thật sự.
Mình chia từng kỹ năng ra riêng thay vì học tất cả cùng lúc. Ví dụ khoảng 1 đến 2 tháng đầu mình ưu tiên Listening và Reading để kéo khả năng input lên trước. Vì khi nghe đọc tốt hơn thì Speaking và Writing cũng dễ cải thiện hơn nhiều.

✔Listening mình luyện nghe chép chính tả khá nhiều. Ngoài YouTube và BBC Learning English, mình có dùng DOL Tự Học vì có transcript và replay từng câu khá tiện để luyện dictation. Reading thì mình bỏ thói quen đọc quá nhanh. Thay vào đó mình tập hiểu flow bài đọc và note lại lỗi sai sau mỗi đề. Writing và Speaking mình học chậm hơn. Mình đọc bài mẫu của Simon, IELTS Liz và xem mock test Speaking để học cách triển khai ý tự nhiên hơn thay vì cố nói quá học thuật.

✔Lộ trình tốt là lộ trình mình duy trì được
Đây là điều mình thấy quan trọng nhất trong quá trình học IELTS. Có thời gian mình cố ép bản thân học 7 đến 8 tiếng mỗi ngày vì thấy người khác cũng học như vậy, nhưng chỉ vài hôm là mình bắt đầu kiệt sức và mất động lực. Sau này mình chuyển sang học đều và thực tế hơn, mỗi ngày chỉ tập trung 2 kỹ năng, ví dụ đầu tuần học Listening với Reading, giữa tuần học Writing với Speaking, cuối tuần thì làm đề và xem lại lỗi sai. Dù chỉ học khoảng 3 đến 4 tiếng mỗi ngày nhưng mình tập trung hơn rất nhiều và cũng không còn cảm giác quá tải như trước. Mình nghĩ học IELTS là một hành trình khá dài nên việc giữ được nhịp học ổn định và cho đầu óc thời gian nghỉ ngơi cũng quan trọng không kém chuyện học bao nhiêu tiếng mỗi ngày.

✔Đừng xây lộ trình theo người khác hoàn toàn
Mình thấy đây là lỗi rất nhiều người gặp, kể cả mình trước đây. Có người hợp cày đề liên tục. Có người phải học chậm và kỹ mới nhớ được. Có người học tốt vào sáng sớm, có người tối mới tập trung được. Nên thay vì cố copy y nguyên lịch học của ai đó, mình nghĩ hãy thử nhiều cách rồi giữ lại cái phù hợp với bản thân nhất.
Một lộ trình tốt không phải lộ trình hoàn hảo trên giấy, mà là lộ trình khiến mình có thể ngồi học đều mỗi ngày mà không quá áp lực. Vì cuối cùng IELTS vẫn là một hành trình dài, và sự ổn định luôn quan trọng hơn việc cố bứt tốc trong vài ngày đầu.

COMPLETE, MINDSET, HAY GET READY LÀ GIÁO TRÌNH TỐI ƯU CHO LỚP IELTS?🔹Trên thị trường có hàng tá đầu sách IELTS, nhưng 3 ...
21/05/2026

COMPLETE, MINDSET, HAY GET READY LÀ GIÁO TRÌNH TỐI ƯU CHO LỚP IELTS?

🔹Trên thị trường có hàng tá đầu sách IELTS, nhưng 3 cái tên: Get Ready for IELTS, Complete IELTS, và Mindset for IELTS luôn là "bộ ba quyền lực" được nhắc đến nhiều nhất.
Tuy nhiên, mỗi bộ sách lại có một nét riêng. Nếu chọn sai, học viên rất dễ nản vì sách quá khó hoặc quá loãng. Với kinh nghiệm giảng dạy và trực tiếp thẩm định giáo trình, Robin sẽ giúp mọi người phân loại nhanh 3 bộ sách này nhé:
🔹1. Get Ready for IELTS (Collins) – "Người bạn đồng hành cho những bước chân đầu tiên"
Đây là bộ sách "quốc dân" cho những bạn đang ở mức Pre-intermediate (khoảng Band 3.0 - 4.0) muốn làm quen với IELTS.
Ưu điểm: Cách tiếp cận cực kỳ nhẹ nhàng. Sách chia nhỏ các kỹ năng, từ vựng và ngữ pháp được lồng ghép rất khéo léo, không gây áp lực.
Điểm đặc biệt: Phần "Exam tips" và "Watch out" rất thực tế, giúp học viên tránh được những lỗi sai cơ bản ngay từ đầu.
Phù hợp với: Các bạn mới bắt đầu, cần xây nền tảng và làm quen với format đề thi một cách từ từ.
🔹2. Complete IELTS (Cambridge) – "Sự chuẩn mực và học thuật"
Bộ sách này được coi là "kinh điển" của nhà Cambridge, chia theo từng band mục tiêu cụ thể (4.0-5.0, 5.0-6.5, 6.5-7.5).
Ưu điểm: Tính học thuật cực cao. Sách tích hợp cả 4 kỹ năng trong một Unit, giúp học viên phát triển toàn diện. Lượng từ vựng và ngữ pháp trong sách này rất "đắt" cho Writing và Speaking.
Điểm yếu: Giao diện hơi nhiều chữ và mang tính truyền thống, đôi khi gây cảm giác khô khan nếu tự học một mình.
Phù hợp với: Các lớp học có giáo viên hướng dẫn hoặc những bạn có khả năng tự học tốt, thích sự bài bản và muốn đào sâu vào bản chất ngôn ngữ.
🔹3. Mindset for IELTS (Cambridge) – "Chiến lược và tư duy thực chiến"
Đây là "đứa con" hiện đại hơn của Cambridge, ra đời sau nên khắc phục được sự khô khan của các dòng sách cũ.
Ưu điểm: Tập trung mạnh vào Strategies (Chiến thuật) và Learning Outcomes (Kết quả đầu ra). Sách trình bày rất trực quan, hiện đại, có sự kết nối chặt chẽ với các nền tảng học online của Cambridge.
Điểm đặc biệt: Cách triển khai ý tưởng trong sách này rất gần với tư duy Process Writing mà Robin thường chia sẻ — đi từ nhận diện đến thực hành có cấu trúc.
Phù hợp với: Những bạn cần mẹo làm bài, muốn tối ưu hóa điểm số trong thời gian ngắn và thích cách học trực quan, sinh động.
Lời khuyên của Robin:
Nếu bạn đang mất gốc: Hãy bắt đầu với Get Ready.
Nếu bạn muốn học để giỏi tiếng Anh thực sự và đi đường dài: Complete IELTS là lựa chọn số 1.
Nếu bạn đã có nền tảng và muốn tập trung "cày" band điểm: Hãy chọn Mindset.
Mọi người đang dùng bộ sách nào trong 3 bộ này? Hoặc có đầu sách nào khác muốn Robin review không? Hãy comment bên dưới nhé!

CÁC BƯỚC ÔN TẬP KỸ NĂNG ĐỌC - IELTS READING MỤC TIÊU 8.0+BƯỚC 1 - XEM LẠI FILE TRACKING (sổ ghi chép các chú ý đã ghi từ...
15/05/2026

CÁC BƯỚC ÔN TẬP KỸ NĂNG ĐỌC - IELTS READING MỤC TIÊU 8.0+

BƯỚC 1 - XEM LẠI FILE TRACKING (sổ ghi chép các chú ý đã ghi từ hôm trước để rút kinh nghiệm)

BƯỚC 2- LÀM 1 ĐỀ TRONG CAMBRIDGE - Nếu không đủ thời gian thì làm 1-2 passage. Chất lượng hơn số lượng

BƯỚC 3- CHECK ĐÁP ÁN VÀ PHÂN TÍCH LÝ DO BỊ SAI
Ví dụ: Dạng TFNG sai 20% lý do vì 1. Chưa tìm được thông tin 3. . Tư duy sai Dạng Matching info sai 30% lý do vì 1. Mất nhiều thời gian nhưng chưa tìm được thông tin. Số câu đúng: 30/40.

BƯỚC 4. ĐƯA RA GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC
Có thể đọc sách hoặc hỏi thầy cô giáo cách khắc phục. Đây cũng là điểm mà mình thường tập trung ở các lớp học do mình đứng giảng, do mỗi bạn có lượng từ vựng khác nhau, thói quen làm bài cũng khác nhau.

VD: 1. Cần tập trung hơn
2. Cần đọc paragraph nào thì "xào" luôn paragraph đó, tức là hoàn thành hết các câu hỏi của paragraph đó, bao gồm các câu hỏi của các nhóm câu hỏi khác nhau. Sau đó ghi các PROBLEMS và SOLUTIONS ở trên vào file tracking - sổ ghi các lưu ý - để rút kinh nghiệm cho lần sau

BƯỚC 5 - HỌC TỪ VỰNG TRONG SÁCH BOOST YOUR VOCABULARY & ĐỌC HIỂU TOÀN BỘ BÀI

Học từ vựng trong sách Boost your vocabulary để đảm bảo nắm được các từ mới. Với các bạn làm cuốn Cam 11, có thể xem thêm cuốn Boost your comprehension để nắm được sâu hơn ý nghĩa của cả bài đọc và các hiện tượng ngữ pháp khó.

Hy vọng với 5 bước kể trên, các bạn sẽ chuẩn bị tốt cho kỹ năng đọc trong bài thi IELTS nhé.

NGHE CHÉP CHÍNH TẢ CÓ THẦN THÁNH NHƯ LỜI ĐỒN1. NGHE - CHÉP CHÍNH TẢ CÓ THẬT SỰ TỐT?Các bài General English và bài học th...
12/05/2026

NGHE CHÉP CHÍNH TẢ CÓ THẦN THÁNH NHƯ LỜI ĐỒN
1. NGHE - CHÉP CHÍNH TẢ CÓ THẬT SỰ TỐT?
Các bài General English và bài học thuật (bộ Cam) cho các bạn chép chính tả ở mọi level:

Nghe chép chính tả, bên cạnh lợi ích giúp người đọc nâng cao khả năng bắt âm, giảm lỗi viết sai, tăng tốc độ note thông tin thì cũng có 1 số tác hại nếu làm quá mức:
- Hình thành tư duy CỐ NGHE HẾT THÔNG TIN, thay vì NGHE – HIỂU THÔNG TIN: Trong khi luyện tập nghe chép chính tả, chúng ta thường nghe đi nghe lại 2-3 lần, hoặc dừng giữa chừng để note. Trong khi thực tế, lúc khi IELTS thí sinh chỉ được nghe 1 lần
=> Tâm lý cố nghe hết khiến bộ não sẽ chỉ tập trung vào nghe thông tin thay vì hiểu thông tin.
- Khó phân biệt giữa KEY WORDS và FUNCTION WORDS: Nghe chép chính tả yêu cầu chép đúng từng từ từng chữ, trong đó bao gồm cả các function words - thường là những từ đóng vai trò nhiều về mặt ngữ pháp thay vì ngữ nghĩa
2. VẬY NGHE CHÉP CHÍNH TẢ NHƯ NÀO LÀ ĐÚNG CÁCH?
- Chọn tài liệu dựa trên trình độ:
Với các bạn mới bắt đầu, nên chọn các bài General English (~1 phút). Có thể nghe 1 đoạn ngắn và pause lại để chép theo trí nhớ, thay vì nghe hết cả bài rồi chép.
Nếu ở trình độ tốt hơn (5.0 – 6.0), bạn có thể lựa chọn các bài nghe dài hơn (~4-5 phút), có thể chép các nội dung học thuật trong bộ Cam, nội dung khó hơn để nghe - chép. Chuyển từ nghe 1 đoạn ngắn – chép lại sang đoạn dài hoặc nghe cả bài rồi chép lại.
- Liên tục nâng cấp: Sau 1 thời gian luyện tập, trình độ của bạn tốt lên, nên chuyển qua các tài liệu khác dài hơn, tốc độ nói nhanh hơn
🧲Cấp độ 1: Nghe – điền từ; thường dành cho các bạn đang ở trình độ lower-intermediate (4.0 IELTS) hoặc các bạn mới làm quen với Nghe chép chính tả
🧲Cấp độ 2: Nghe – viết lại câu: Bạn nghe 1 audio và dừng lại sau khi kết thúc 1 câu và cố gắng ghi chép lại những thông tin mình vừa nghe được. Lúc này, tốc độ ghi nhớ của bạn sẽ được gia tăng đáng kể.
🧲Cấp độ 3: Nghe – viết lại toàn bài (thường dành cho các bạn ở band 6.0)
Chúc các em thành công!

TĂNG ĐIỂM WRITING NGAY LẬP TỨC VỚI 1 BƯỚC SIÊU NHỎ!Đó là phân tích đề!Và việc tăng điểm không phải hệ quả trực tiếp.Nó đ...
11/05/2026

TĂNG ĐIỂM WRITING NGAY LẬP TỨC VỚI 1 BƯỚC SIÊU NHỎ!
Đó là phân tích đề!

Và việc tăng điểm không phải hệ quả trực tiếp.
Nó đến từ việc ta tránh và giảm những điều khiến ta mất điểm.
Giống chiếc xô thủng, đổ nhiều nước cỡ nào cũng không đầy.
Vậy nên,
Bịt lỗ lại, rồi hãy đổ nước vào!
(Bài này chia sẻ ngắn gọn, nên không giải thích nhiều hơn về rủi ro của việc thiếu bước phân tích đề).
---
PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI NHƯ THẾ NÀO?
Mổ xẻ nó theo ít nhất 3 nội dung sau:
1. Dạng bài (Question Type): 4 dạng chính.
Mục đích:
Xác định cấu trúc xương sống của bài luận.
Đảm bảo đi đúng trọng tâm và đủ mọi yêu cầu của đề.
Agree/Disagree: Về phe nào cũng được, thậm chí là trung gian. Miễn nhất quán từ đầu đến cuối.
Discuss both views: Cần phân tích cả hai phía trước khi đưa ra ý kiến cá nhân.
Advantages/Disadvantages: Lợi ích và tác hại.
Causes/Solutions or Problems/Solutions: Nguyên nhân/Giải pháp hoặc Vấn đề/Giải pháp. (Tập trung vào logic nhân quả).
2. Chủ đề & Từ Khóa (Topic & Keywords)
Mục đích:
Kích hoạt Trường từ vựng (Lexical Field) + kiến thức nền.
Tăng độ đa dạng, tránh lặp mất điểm LR.
Xác định lĩnh vực (Ví dụ: Education, Technology, Environment, Society) để định hình từ vựng và ý tưởng.
Xác định từ khóa.
VIẾT XUỐNG các phương án PARAPHRASING khả thi cho các từ khóa!
Bước này giúp kích hoạt vùng kiến thức nền liên quan đến chủ đề bài viết.
=> Mở rộng ý tưởng.
Viết sẵn các phương án paraphrasing
=> Không làm gãy mạch tư duy khi viết (vì không cần dừng lại để tìm từ thay thế).
3. Phạm vi thảo luận (Micro-topic)
Mục đích:
Bảo vệ Task Respone khỏi các ý tưởng "ngoài lề".
Giới hạn nội dung cần viết:
Đối tượng (Who).
Không gian (Where)
Tính chất (What).
Ví dụ: "Tác động của việc lạm dụng chất kích thích ở thanh thiếu niên".
Đối tượng: Thanh thiếu niên (teen).
=> không nói người già, trẻ em ...
Chúc các em thi tốt.
--------
Đăng ký ngay tại:
IGE IELTS - English for Studying Abroad, vươn ra biển lớn!
📞 IGE IELTS – Luyện thi chuẩn, học thật, tiến bộ thật
Hotline: 094 980 82 83 (Mrs. Huệ)
📍 135 Đội Cấn, Ba Đình, Hà Nội
🔍https://igeenglish.com/

Người mới học IELTS hay mắc 5 Sai lầm này1: LAO VÀO LÀM ĐỀ KHI CHƯA CÓ NỀNNhiều bạn mở Cambridge ra làm ngay từ những ng...
06/05/2026

Người mới học IELTS hay mắc 5 Sai lầm này

1: LAO VÀO LÀM ĐỀ KHI CHƯA CÓ NỀN
Nhiều bạn mở Cambridge ra làm ngay từ những ngày đầu. Làm xong sai quá nhiều rồi bắt đầu hoang mang, thậm chí nghĩ mình không hợp với IELTS.
Thực ra đây là sai thời điểm. Khi chưa có từ vựng, chưa hiểu dạng bài, chưa quen cách đề hỏi thì việc sai là chuyện bình thường. Làm đề lúc này không giúp bạn giỏi hơn mà chỉ khiến bạn mất tự tin.
Giai đoạn đầu nên dành thời gian xây nền, hiểu cách làm từng dạng. Khi đã có nền rồi, quay lại làm đề sẽ thấy dễ thở hơn rất nhiều.
2: HỌC TỪ VỰNG KIỂU NHỒI NHÉT
Ghi chép rất nhiều từ khó, nhìn vào thấy học rất chăm nhưng đến lúc dùng lại không nhớ được bao nhiêu. Lý do là bạn chỉ học nghĩa chứ không học cách dùng. Không đặt câu, không dùng lại trong Writing hay Speaking thì từ đó sẽ trôi rất nhanh.
Từ vựng trong IELTS không cần quá “cao siêu”. Quan trọng là dùng đúng và tự nhiên. Học ít nhưng chắc, gặp lại nhiều lần trong ngữ cảnh thì mới nhớ lâu.
3: QUÁ PHỤ THUỘC VÀO KEYWORD
Nhiều bạn có thói quen gạch keyword rồi đi tìm trong bài. Cách này có thể đúng với câu dễ, nhưng khi đề bắt đầu paraphrase thì gần như không còn hiệu quả.
IELTS kiểm tra khả năng hiểu, không phải khả năng tìm từ giống nhau. Nếu chỉ scan keyword mà không hiểu nội dung, bạn rất dễ chọn nhầm.
Hiểu được ý chính của đoạn sẽ giúp bạn xử lý được cả những câu hỏi khó hơn.
4: HỌC WRITING VÀ SPEAKING THEO CẢM GIÁC
Viết xong thấy ổn, nói xong thấy cũng được nhưng không biết mình đang ở band nào. Đây là kiểu học rất dễ khiến bạn dậm chân tại chỗ.
Hai kỹ năng này cần tiêu chí rõ ràng. Bạn phải hiểu cách chấm điểm, biết thế nào là đủ ý, logic, dùng từ phù hợp. Trên IGE IELTS - English for Studying Abroad cũng có khá nhiều sample và hướng dẫn theo từng tiêu chí nên dễ hình dung hơn.
5: HỌC KHÔNG CÓ LỘ TRÌNH RÕ RÀNG
Học theo kiểu hứng lên thì học, mỗi ngày một kỹ năng khác nhau. Nhìn thì có vẻ chăm nhưng thực ra rất dễ bị lan man. Khi không có lộ trình, bạn sẽ không biết mình đang ở đâu và cần làm gì tiếp theo. Điều này khiến việc học trở nên rời rạc và khó tiến bộ. Chỉ cần một lộ trình đơn giản nhưng rõ ràng, bạn sẽ tiết kiệm được rất nhiều thời gian.
IELTS không phải là cứ học nhiều là sẽ giỏi. Quan trọng là bạn có đang học đúng hay không. Nếu đang thấy học mãi không lên, rất có thể bạn đang mắc một trong những lỗi này mà không nhận ra.

--------
Đăng ký ngay tại:
IGE IELTS - English for Studying Abroad, vươn ra biển lớn!
📞 IGE IELTS – Luyện thi chuẩn, học thật, tiến bộ thật
Hotline: 094 980 82 83 (Mrs. Huệ)
📍 135 Đội Cấn, Ba Đình, Hà Nội
🔍https://igeenglish.com/

ĐI THI THỬ GẶP TỪ LẠ, KHÔNG HIỂU NGHĨA – VÀ CÁCH MÌNH ĐƯỢC “CỨU” BẰNG ROOTWORD 🥲Không biết mọi người thế nào, chứ mình đ...
05/05/2026

ĐI THI THỬ GẶP TỪ LẠ, KHÔNG HIỂU NGHĨA – VÀ CÁCH MÌNH ĐƯỢC “CỨU” BẰNG ROOTWORD 🥲
Không biết mọi người thế nào, chứ mình đi thi Reading đúng kiểu… đọc mà chuếnh. Không phải sợ vì không hiểu câu hỏi, mà sợ vì gặp từ vựng lạ quá nhiều. Có những từ nhìn mặt chữ quen quen, nhưng ghép lại thì… chịu.
Mình nhớ nhất là mấy lần làm test Cambridge, đặc biệt về sau lên mấy quyển như 18–19–20 ấy, cảm giác từ vựng nó “ác” hơn hẳn. Có những câu mình hiểu được ý chính, nhưng chỉ vì 1–2 từ lạ trong câu là tắc toàn phần, không dám chọn đáp án, toàn phải… đoán bừa.
Trước đây mình học từ vựng kiểu truyền thống:
– Gặp từ → tra nghĩa → ghi vở → hôm sau thì quên :))
Rồi mình nhận ra vấn đề lớn nhất không phải là mình lười, mà là: Mình học từng từ rời rạc, không hiểu gốc của nó.
Cho đến khi mình biết đến một file tài liệu dịch nghĩa rootword của từ vựng trong Cambridge 20 (bản miễn phí thôi, không phải sách in gì to tát). Ban đầu cũng không kỳ vọng gì nhiều, kiểu “rootword chắc cũng hàn lâm lắm”. Nhưng càng dùng càng… thấy mình ngu trước giờ thật sự =))))
Ví dụ đơn giản thế này:
Trước đây mình gặp từ “predict”, mình chỉ biết nó nghĩa là “dự đoán”.
Nhưng khi soi rootword thì mới biết:
– pre = trước
– dict = nói
→ predict = nói trước → dự đoán
Tự nhiên mình hiểu vì sao: prediction, predictable, unpredictable… tất cả đều liên quan chung một gốc. Tự dưng học 1 mà được cả họ hàng.
Rồi hôm trước đi thi thử, gặp một từ mình chưa từng học bao giờ, nhưng trong đầu lại lóe lên:
“Ơ hình như nó có gốc giống mấy từ mình từng soi rootword…”
Trong bài có từ inspection, và muốn trả lời được câu hỏi thì phải hiểu nghĩa của từ này. Thế là mình phát hiện từ này có root “SPEC” - nghĩa là quan sát. Kết hợp với ngữ cảnh bài đọc, mình đoán từ này nghĩa là quan sát kỹ lưỡng, hoặc kiểm tra. Thế là mình điền từ gần nhất với nghĩa đó, examination. Về tra từ điển thấy trúng phóc luôn, Inspection nghĩa là kiểm tra, và từ đồng nghĩa chính là examination
Vậy là mình đoán được 80–90% nghĩa trong ngữ cảnh, dù chưa từng học thuộc từ đó. Cái cảm giác đó thật sự đã lắm mọi người ạ 😭
Từ lúc mình chuyển sang tư duy đoán nghĩa qua rootword, mình thấy có mấy thay đổi rõ rệt:
Đọc đỡ sợ hơn hẳn
Hồi trước mỗi lần gặp từ lạ là actcool, đứng hình mất 5 giây. Giờ thì ít nhất mình còn có “manh mối” để đoán.
Học từ vựng không còn kiểu học vẹt
Không còn kiểu hôm nay học – tuần sau quên sạch. Vì mình hiểu bản chất của từ.
Mình nói thật, cái tài liệu rootword Cambridge 20 này không làm mình giỏi ngay lập tức, nhưng nó giúp mình thay đổi hẳn cách nhìn về từ vựng. Từ chỗ “học càng nhiều càng rối”, sang “học càng hiểu thì càng nhẹ đầu”.
Nếu bạn nào đang rơi vào cảnh:
– Đi thi mà gặp quá nhiều từ vựng lạ
– Reading đọc hoài không chắc
– Học từ mà cứ quên liên tục
Thì mình thật sự khuyên nên thử học từ theo rootword một thời gian xem sao. Không cần học nhiều đâu, mỗi ngày vài từ, nhưng hiểu gốc của nó – hiệu quả hơn kiểu học thuộc lòng rất nhiều.
Nếu bạn cũng ngán ngẩm từ vựng như mình ngày xưa, có khi rootword chính là phương pháp cho bạn
Chia sẻ từ học viên.

Address

Doi Can Street
Hanoi

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Friday 09:00 - 17:00
Saturday 09:00 - 17:00

Telephone

+84949808283

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when IGE IELTS - English for Studying Abroad posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to IGE IELTS - English for Studying Abroad:

Shortcuts

Share