Anne's Groeilaantje

Anne's Groeilaantje Ik vind het ontzettend belangrijk om goede zorg op maat te leveren. Passend bij het kind en de ouder(s).

🌱20 jaar onderwijservaring + Leerlingbegeleiding
🌱Dé specialist in leerproblemen & welbevinden
🍀Beelddenkers & (intens)sterke voelers
♻️Kind - Ouder - School
💚Kernvisie-, Creatief-, Contextueel coach/counselor Ik ben een echte verbinder - betrouwbaar in wat ik zeg, doe en belangrijk vind - positief ingesteld - betrokken bij de mensen om me heen en bij de mooie kleine en grote mensen die ik mag be

geleiden en trainen - creatief - actief - toegankelijk - sensitief - enthousiast - gedreven. Ik wil echt dat kinderen met zin en enthousiasme naar me toekomen en niet omdat er iets 'mis' met ze zou zijn. Ik werk altijd in de driehoeksverhouding kind-ouder-school. Ik ben ervan overtuigd dat je alleen op die manier kunt bereiken wat je wil bereiken! Anne’s Groeilaantje staat voor GROEI, SAMEN OP WEG NAAR GROEI. Hier komt jarenlange ervaring, kennis, inzicht, creativiteit en passie samen! Het is een unieke DOEplek op een heerlijke locatie waar het kind echt ‘gezien’ wordt. Ik ben er voor kinderen die aanlopen tegen leer- en gedragsproblemen, die niet of met tegenzin naar school gaan, te maken hebben met (school)trauma en onzeker, opstandig en (faal)angstig zijn met alle gevolgen van dien. Ik help kinderen hun binnenwereld te begrijpen, hun talenten en beste manier van leren te ontdekken en te ontwikkelen zodat er ruimte komt voor plezier & zelfvertrouwen thuis en op school. Met als gevolg passende schoolresultaten en een blij en ontspannen kind.

19/06/2026

🍀 Weer een week voorbij 🍀

De manier waarop kinderen binnenkomen zegt zoveel.
Vaak komen ze VOL binnen. Er gebeurt van alles in dat hoofd. Het zit vol geluiden, gedachten, indrukken, emoties en gevoelens. Alsof alle deuren en ramen open hebben gestaan.

Vaak komen ze blij binnen omdat ze weer ‘mogen’, ze komen gelukkig graag.

Vaak gaan we eerst even ‘landen’. Dat zenuwstelsel tot rust brengen en spelenderwijs zien we dan vanzelf wat er nodig is. Zowel op leervlak als op sociaal-emotioneel vlak. Er staat genoeg in mijn praktijk om er ter plekke bij te kunnen pakken. Heerlijk vind ik dat (en de kinderen trouwens ook). Zo werk ik áltijd op maat!

❇️ Ze snelt direct naar mijn kast waar heel veel spullen in staan. Ze gaat alles langs en haalt er ook van alles uit. Ze ervaart duidelijk een overload aan mentale prikkels en is nu op zoek naar fysieke prikkels. Op zoek naar balans en dat doet ze vol overgave. Binnen een mum van tijd ligt mijn hele ruimte bezaaid met spullen (heerlijk) en staat ze op mijn balansplank.

En dan…
gebeurt er iets kleins met grote uitkomst. Iets wat je bijna niet ziet, maar wél voelt. Ze zucht, en zakt in haar lijf (uit het hoofd). Ze kijkt me aan en glimlacht. Wat vind ik het fijn dat ze er is. Ze ‘speelt’ lekker verder en ondertussen vertelt ze honderduit. En ik? Ik ben er gewoon, ik verzamel zeer waardevolle informatie waar ik mijn begeleiding constant weer op aanpas. Wat is er nodig? Nu op dit moment voor haar en straks ook voor de ouder (en voor school)?

Met diezelfde glimlach, een zenuwstelstel wat tot rust is gekomen, nieuwe inzichten en
handvatten stapt ze weer naar buiten. 💚

Hier mogen kinderen landen en leren op een manier die zij fijn vinden. Geen haast. Geen verwachtingen. Hun tempo en hun talenten.

🌱 Anne’s Groeilaantje is precies zo’n plek waar je kind weer kan landen en tot rust kan komen — en waar jij als ouder handvatten krijgt om die rust ook thuis te bewaren.

🍀 Niet ieder OVERprikkeld kind wordt boos 🍀 Wel ieder kind gaat OVER grenzen, van zichzelf en van de ander.Voor jou: 3 s...
19/06/2026

🍀 Niet ieder OVERprikkeld kind wordt boos 🍀 Wel ieder kind gaat OVER grenzen, van zichzelf en van de ander.

Voor jou: 3 signalen én een bonus (die kom je vanzelf tegen 😉) dat je kind niet lastig is, maar overprikkeld + concrete tips die je DIRECT in kunt zetten!

Signaal 1: Je kind ontploft om iets kleins.
De verkeerde beker.�Een sok die niet lekker zit.
En jij denkt: “Waarom reageer je zó heftig?”
💚Wees beschikbaar en aanwezig, praat minder. Geen uitleg. Geen discussie. Geen oplossingen.
> Een overprikkeld brein kan op dat moment niet logisch nadenken.

Signaal 2: Je kind wil ineens overal controle over hebben.
“Nee! Niet die trui!”�“Ik wil het zélf doen!”�💚Geef overzichtelijke keuzes.
Zeg bijvoorbeeld: “Wil je de blauwe of de groene trui aan vandaag?”
> Controle zoeken is vaak een manier om weer grip te krijgen.

Signaal 3: Je kind piekert en valt moeizaam in slaap.
Ineens komt het:
* de tranen;
* piekergedachten;
* zorgen;
* “Wat als...”-vragen;
* buikpijn.
Sommige kinderen houden zich de hele dag groot.
💚Maak een piekermoment ergens vóór bedtijd.
“Wat zit er nog in je hoofd wat eruit mag?”
Schrijf die ‘piekers’ op of teken ze.
> Wat gedeeld wordt, daar hoeft niet meer over gepiekerd te worden. Uit het hoofd op papier en daar mag het blijven.

Signaal 4, BONUS!: Je kind wordt ineens heel druk.
Rent door het huis. Maakt veel lawaai. Kan niet stilzitten. Lijkt nóg meer prikkels op te zoeken terwijl hij/zij al zo moe is.
Soms probeert een lijf spanning kwijt te raken door te bewegen.
💚Bied grote beweging aan.
Denk aan:
* trampolinespringen;
* een rondje fietsen;
* iets zwaars dragen;
* kussens stapelen;
* tegen een muur duwen.
> Het lijf ontlaadt, zodat het hoofd weer tot rust kan komen.

Misschien probeert je kind op de enige manier die het nog kan te zeggen: “Het is me even te veel.”

Vond je dit herkenbaar & waardevol?
♻️ Sla deze reel op voor later en volg me zodat je niets meer mist.
📩 En stuur gerust door.

18/06/2026

🍀 Praatplaat 🍀

Iedereen die bij mij een traject afrond krijgt een zelfgemaakte ‘praatplaat’. Een waardevol document / tekening waarop te zien is hoe het kind in elkaar zit en waar hij/zij behoefte aan heeft. Waar loopt de spanning van op en waarvan zakt deze weer? Hoe werkt zijn/haar brein. Zo heb je in 1 keer een overzichtelijk geheel waar het kind zelf heel blij mee is en zijn/haar omgeving ook aangezien er allerlei ‘tools en tips’ op staan. Fijn om bijvoorbeeld ook aan de leerkracht te geven. En bijkomend voordeel: je hoeft geen lappen tekst door te ploeteren 😉

Net haar Praatplaat doorgenomen, dit keer online. Deze kan op de post nu…. Ze kan niet wachten 💚

17/06/2026

…. Was dat hij een intense voeler is. Hij voelt dingen haarfijn aan. Hij pikt zo enorm veel op aan:

🌱 Emoties van anderen > spanning tussen ouders, irritatie van de leerkracht, verdriet van een vriendje, stress in de klas. Hij voelde het al voordat je het zelf doorhad.
🌱 Woorden, de toon daarvan en mimiek > hoé iets gezegd wordt, een zucht, een boze blik. Een simpele opmerking kan voelen als een enorme afwijzing voor hem.
🌱 Onrecht > oneerlijkheid, uitsluiting, niet doen wat je zegt, iemand die gepest wordt. Hij heeft een groot rechtvaardigheidsgevoel.
🌱 Verwachtingen > wat anderen van hem verwachten, wanneer iemand teleurgesteld is, wanneer hij iemand tot last is. Hij wil het graag goed doen en oplossen (ookal is het niet van hem).
🌱 Geluiden > tikkende klok, stoelen die schuiven, ‘schreeuwende’ klasgenoten. Het kost hem energie om al die geluiden te filteren.
🌱 Zintuigelijke prikkels > fel licht, sterke geuren, drukke ruimtes, labels in kleding. Het is snel veel voor hem.

Stel je maar eens voor dat je dit allemaal binnenkrijgt en moet verwerken. Dan is het geen kwestie van ‘je gewoon niet zo druk maken’, zijn hele systeem staat op ‘aan’! Dit slaat door naar:

🪀 Perfectionisme
🪀 Snel boos worden
🪀 Controle willen houden
🪀 Pleasen
🪀 Piekeren
🪀 Het constant willen helpen
🪀 Buikpijn / hoofdpijn
🪀 Slecht in slaap vallen

Wat is zo’n sessie hier dan fijn voor hem. En wat voelt hij dingen bizar goed aan (kijk maar wat hij schrijft op de ankers waarvan hij nog niet weet welke Verkenner daar ligt). Zo kloppend, zo helpend!

Hier wordt hij begrepen, gaat hij steeds meer van zichzelf begrijpen en mag hij zijn wie hij is. Er is niets mis met hem! 💚

Vond je dit herkenbaar & waardevol?
♻️ Sla deze reel op voor later en volg me zodat je niets meer mist.
📩 En stuur gerust door.

16/06/2026

🍀 Misschien is jouw kind niet lastig!🍀

Je bent aan het tobben en piekeren, je maakt je zorgen! Zorgen om je kind.

Misschien lig je wel wakker omdat je denkt:
- Waar is mijn onbevangen kind gebleven?
- Waarom is mijn kind zo snel boos en verdrietig?
- Waarom lukt het niet op school?
- Waarom zoveel strijd?
- Straks raakt mijn kind zichzelf kwijt.
- Wat kan ik anders doen? Wat zie ik over het hoofd?
- Niemand lijkt echt te begrijpen wat er speelt.

Je twijfelt of je wel het goede doet. Verschillende tips heb je opgevolgd; streng en consequent zijn, loslaten, beloningssystemen, meer structuur, meer vrijheid. Helaas allemaal niet met het gewenste resultaat.

Misschien is jouw kind niet lastig, misschien is het moe. Moe van het zich constant moeten aanpassen. Moe van het dingen moeten doen en leren op een manier die niet passend is en aansluit. Met teleurstelling op teleurstelling tot gevolg en een zichtbaar afnemend zelfvertrouwen.

🌱 Herkenbaar? Blijf niet alleen tobben en piekeren. Ik weet dat jouw kind niet ‘dom of lastig’ is, maar iets anders nodig heeft.

Zullen we samen kijken wat? Voel je van harte welkom 💚 even sparren kan al snel en altijd

15/06/2026

🍀 ‘Probleem’gedrag heeft altijd een boodschap voor de ander 🍀

We zien:
- niet luisteren
- brutaal zijn
- schreeuwen/schoppen/slaan
- afhaken en uitchecken
- zich terugtrekken
- uitstellen
- dingen kapot maken

De boodschap is: HELP, het lukt me (nu) niet.

Het is geen onwil, wel onvermogen. En als we dat gaan zien maakt dat een wereld van verschil. We zijn dan in staat om:
👉🏻 Rustig te blijven
👉🏻 Erkenning te geven, je ziet dat je kind het moeilijk heeft
👉🏻 Geduld te hebben, laat je kind even uitrazen
👉🏻 Je kind eerst de tijd geven om op adem te komen, dán pas uit willen praten
👉🏻 Het tempo van je kind te volgen. Jouw kind bepaalt wanneer er rustig over gepraat kan worden (sneller willen heeft geen zin).

🌱 Laten wij die vuurtoren-ouder zijn. Je bent er gewoon. ALTIJD, in storm en wind én ook nog steeds als de storm gaat liggen! En dan kun je echt gaan ‘zien’ wat je kind nodig heeft.

Waarom dit werkt (en hoe)? Dat leg ik je graag uit. Stuur me gerust een bericht, dat mag altijd 💚

Vind je dit waardevol? Sla deze reel op voor later en volg me zodat je niets meer mist 😃 en mocht je mensen kennen die hier wat aan zouden kunnen hebben, stuur gerust door ♻️

14/06/2026

🍀 Dyslexie / ADHD of toch niet? 🍀

School koste hem veel energie en inmiddels ook frustratie.

Op school dachten ze aan ADHD;
- snel afgeleid
- dromerig
- Vol hoofd
- Chaotisch
- moeilijk stilzitten

Omdat hij moeite had met spelling en taal, letters gemakkelijk spiegelde zou het ook zomaar kunnen dat dyslexie een rol speelde.

Ouders besloten om verder te kijken.

Na 20 jaar contextueel coach en leerlingbegeleider weet ik; gedrag is nooit het hele verhaal!

We begonnen met het testen in hoeverre hij zijn rechter hersenhelft gebruikt (rechtsgeoriënteerd). En wat dit zegt over hoe zich voelt en gedraagt en over zijn prestaties. Hij bleek een echte voeler en veelal in beelden te denken.

Door bij de basis te beginnen, kwam er direct al meer rust en inzicht.

Wil je nou weten of jouw kind ook rechtsgeoriënteerd is en dus iets anders nodig heeft? Reageer met ‘checklist’ en ik stuur je het op.

♻️ Deel dit vooral met ouders/leerkrachten voor wie dit ook van waarde kan zijn!

11/06/2026

🍀 Zien wat er níet gezegd wordt 🍀

De laatste weken van het schooljaar kunnen extra zwaar zijn voor je kind, er gebeurt zoveel tegelijk. Eindtoetsen, Cito’s, schooladvies, schoolkeuze, afronden, afscheid nemen, voorbereiden op het nieuwe…. De spanning loopt op en je ziet de volgende dingen bij je kind:

🚥 Blokkeert bij toetsen
🚥 Laat uitstelgedrag zien
🚥 Lichamelijke klachten als hoofdpijn en/of buikpijn
🚥 Snel boos / verdrietig
🚥 Niet in slaap kunnen vallen
🚥 Antwoord geregeld met ‘nee!’
🚥 Faalangst steekt de kop op
🚥 Gaat moeizaam of wil niet naar school
🚥 Bezig met volgend jaar, welk lokaal, welke leerkracht?

Einde schooljaar is meer dan logistiek. Het brengt allerlei onzekerheden met zich mee. Gaat het me lukken? Ga ik over? Blijft mijn klas nog hetzelfde? Behoud ik mijn vrienden?

Laten we oog hebben voor dát wat er niet gezegd wordt maar wel zichtbaar is. Laten we benoemen dat het logisch is dat je kind bepaalde dingen spannend vindt, dat we dat begrijpen. Laten we vooral die dingen benoemen die wél lukken, groot of klein. En laten we voldoende rustmomenten en samenzijn momenten inplannen. Juist nu is er behoefte aan vertrouwdheid en veiligheid.

🌱 Anne’s Groeilaantje is er voor die kinderen die in beelden denken, intens voelen en vastlopen. Kinderen waar veel meer in zit dan dat er nu uitkomt.

Ik kijk naar wat er níet gezegd wordt!
Wil je dat ik met je meedenk, juist nu? Je mag altijd contact met me opnemen! Voel je vrij en welkom 💚

🌿 UP-DATE: Er komt iets heel waardevols aan voor jullie. Iets voor in de vakantie en iets voor daarna, start van het nieuwe schooljaar. Juist voor die kinderen die de vakantie nodig hebben om te ontprikkelen & ontspannen en lastig zelf bezigheden kunnen verzinnen. En die naarmate de vakantie vordert weer spanning opbouwen om naar school te gaan.

🌿Heb je daar interesse in? Laat het me zeker weten, dan zet ik je gelijk op mijn lijst en zorg ik dat ik je op de hoogte houd. (Ik kan eigenlijk niet wachten… nog even geduld 🙃)

09/06/2026

🍀 Eindelijk is daar die ontspanning 🍀

Terwijl ik uit ‘Een Kwezel aan boord’ voorlees, is hij heerlijk aan het bouwen. Lekker van die stoel af en achter dat bureau vandaan. Hij geniet er zichtbaar van. Hoe lastig hij dat ook vindt om te benoemen, zijn lichaamstaal en uitstraling spreken boekdelen. Geregeld grinnikt hij om een opmerking die ik maak, een stemmetje dat ik opzet bij de personages uit het boek en om de grapjes uit het boek. Hij is ontspannen en opgewekt. Hij is bezig een huis te bouwen voor de verschillende Verkenners ( ®) en voor de Kwezel. Die Kwezel krijgt overigens een eigen ruimte want hij mag niet naar binnen.

De Kwezel staat voor onze innerlijke criticus, dat stemmetje in je hoofd die je dikwijls ‘belemmerende gedachtes’ influistert. ‘Je kunt het toch niet’, ‘wat zal die ander daar wel niet van denken?’, ‘kijk uit, wat als het mis gaat?’ en dat soort dingen meer. Zo mooi omschreven in dit boek via die gekke Kwezel. Het spreekt hem zichtbaar aan. Inene zegt hij: ‘Ja, die Kwezel heb ik soms ook’. Er komt herkenning.

Hoe fijn is dat wanneer je vaak zoveel voelt en aan prikkels binnenkrijgt, maar dat niet kan duiden of uitleggen. Wanneer er herkenning is komt er ruimte voor (zelf)reflectie en dan kun je verbinding maken met datgene wat er binnenin gebeurt. We kunnen voorzichtigaan gaan voelen en misschien zelfs wel gaan benoemen 💚

Trots kijkt hij naar zijn bouwsel, de Rondhanger mag het huis uit…. Het wordt tijd dat hij wat meer om zich heen gaat kijken en stappen gaat nemen, gewoon wat meer durven. Onbewust heeft hij ook hier een hele mooie verbinding met zijn ‘binnenin’ gelegd 💚 Topper!

🌱 Anne’s Groeilaantje is er voor kinderen die beeldend denken, intens voelen en vastlopen - die meer in zich hebben dan dat er nu uitkomt.

Je hoeft het niet alleen te doen, voel je van harte welkom!

05/06/2026

🍀 Het kind zien, níet het probleem 🍀

Ze slaakt een zucht bij binnenkomst, hij net zo. Schouders zakken en de mond ontspant. Zodra ze de drempel overstappen verandert er iets.

Er wordt van alles uit mijn kast gepakt en uitgestald. De een gaat aan mijn tafel zitten de ander ligt binnen mum van tijd op de grond. De een gaat creëeren en tekenen de ander gaat ‘spelen’ en ervaren. Alles mag er zijn en alles is goed, net wat nodig is. En dat weten ze onbewust zelf het beste. Zonder na te denken gaan ze reguleren met dat wat voor hun helpt. Ik sluit daarop aan. Ik werk van binnen naar buiten en kijk achter het gedrag.

Het liefst komen ze iedere week, sommigen zelfs elke dag 😍

Het kind zien, níet het probleem… Precies dát maakt het verschil 💚

🌱 Anne’s Groeilaantje is er voor kind - ouder - school

Adres

Irenelaan 10
Putten
3881VN

Telefoon

+31643237191

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Anne's Groeilaantje nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Snelkoppelingen

Delen