Asam.matassa

13/06/2025

28/11/2024

Merci Madame la Ministre
MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION, DE L'ALPHABÉTISATION, DE L'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ET DE LA PROMOTION DES LANGUES NATIONALES
CABINET DE LA MINISTRE

Objet : Instructions concernant certains contenus des programmes d’enseignement du primaire et du secondaire

À l’attention de :
Messieurs les Directeurs régionaux

Pour exécution immédiate

L'analyse préliminaire des programmes d'enseignement du primaire et du secondaire a révélé que certains contenus sont en contradiction avec les valeurs socioculturelles de notre société. En attendant les conclusions d'un comité interministériel chargé d’une relecture approfondie de ces programmes, il est impératif de suspendre l'enseignement des sujets identifiés comme problématiques par une partie significative de nos concitoyens.

Je vous demande donc de veiller à ce que les contenus, listés en annexe de cette circulaire, soient immédiatement retirés des programmes scolaires.

Je tiens à ce que cette directive soit largement diffusée auprès des chefs d'établissements et qu’elle soit appliquée strictement.

Annexe : Liste des contenus suspendus dans les programmes d’enseignement
Programmes du primaire

Cours moyen 1ère année (CM1)

Puériculture : définition

Cycle menstruel et sexualité

Signes et suivi de grossesse

Accouchement et soins au nouveau-né

Cours moyen 2e année (CM2)

Cycle menstruel et IST/VIH-SIDA

Espacement des naissances et planning familial

Modes d’allaitement et sevrage

Programmes du secondaire (premier cycle)

Économie Familiale et Sociale

Santé reproductive : puberté, transformations physiques, hygiène

Anatomie des appareils génitaux et leurs rôles

Cycle menstruel et son fonctionnement

Grossesse : étapes, surveillance médicale, alimentation

Planification familiale : méthodes et avantages

Géographie (4e année)

Croissance démographique et ses solutions

Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)

Reproduction chez les vertébrés et l’Homme

Puberté : transformations et comportements associés

Infections Sexuellement Transmissibles (IST) : types et prévention

Régulation des naissances : méthodes naturelles, mécaniques et chimiques

Programmes du secondaire (second cycle)

Aucun contenu suspendu à ce niveau.

Cette mesure vise à garantir que l'éducation dispensée reste en adéquation avec nos valeurs culturelles et sociales.

Ampliations :

Présidence / CNSP

Pour large diffusion et application stricte

La Ministre

09/04/2024

Bonne fête de l'Aid el Fitr
Qu'Allah accepte nos Ibadas et nous conforme a ce qu'il aime et nous éloigne de ce qu'il deteste
Amine

Association sport Académie matassa Asam

20/11/2021

La nouvelle règle Facebook/Meta commence demain où ils peuvent utiliser vos photos. N'oubliez pas que la date limite est aujourd'hui ! Cela pourrait être utilisé dans des poursuites contre vous. Tout ce que vous avez posté est publié aujourd'hui - même les messages qui ont été supprimés. Ça ne coûte rien, juste copier et poster, mieux que de regretter plus t**d.
En vertu de la loi UCC, articles 1-207, 1-308... J'impose ma Réserve de Droits...
JE N'AUTORISE PAS Facebook/Meta ou toute autre personne liée à Facebook/Méta d'utiliser mes photos, informations, messages ou messages, dans le passé et dans le futur. Par cette déclaration, j'informe Facebook/Meta qu'il est strictement interdit de divulguer, copier, distribuer ou prendre toute autre action contre moi en fonction de ce compte et/ou de son contenu. Le contenu de ce compte est privé et confidentiel. La violation de ma vie personnelle peut être punie par la loi.
NOTE : Facebook/Meta est maintenant une organisation publique. Tous les participants devraient poster une note comme celle-ci.
Je ne donne pas à Facebook/Meta la permission de partager mes informations publiées sur leur site web. PHOTOS, ACTUELLES ou PASSÉES, PUBLICATION, NUMÉRO DE TÉLÉPHONE OU POSTE Absolument rien ne peut être utilisé sous quelque forme que ce soit sans ma permission écrite.

27/07/2021

03/04/2021

Des cours théoriques sont aussi dispensés pour les inaptes candidats au BEP