02/05/2026
[Kesedaran Keibubapaan Berasaskan Sains]
Saya membaca buku Science of Parenting / What Every Parent Needs to Know oleh Margot Sunderland sewaktu bujang dahulu (2006) kerana saya berhadapan dengan klien kanak-kanak sepenuhnya. Sweaktu itu tiada lagi kaunseling kanak-kanak secara formal di universiti di Malaysia.
Secara tak langsung, saya belajar banyak aspek keibubapaan, dan boleh kaitkan dengan ilmu psikologi dan perkembangan kanak-kanak, remaja dan dewasa (dari Diploma dan Degree saya), menarik bila saya melihat kesan mendalam emosi dalam human development, dan berterusan kitarannya (transgenerational trauma)....
3 prinsip asas ini saya ringkaskan untuk membantu kita ibu ayah beralih daripada kaedah menghukum kepada pemahaman perkembangan saraf (neurodevelopment) kanak-kanak. Saya akan gabungkan elemen empati yang mendalam dengan fakta sains kanak-kanak yang kukuh, baca ya.
SIRI 1: ICEBERG TINGKAH LAKU & MODEL "FLIPPING THE LID"
Apa Yang Kita Nampak vs. Apa Yang Sebenarnya Berlaku
Pernah rasa nak meledak bila anak tiba-tiba menjerit atau memukul di khalayak ramai? 🤯 Kita rasa macam mereka sengaja nak "test" kesabaran kita, kan?
Sebenarnya, tingkah laku yang kita nampak (menjerit, memukul, enggan mendengar) hanyalah Puncak Iceberg.
Di bawah permukaan air, terdapat keperluan emosi dan fizikal yang tidak kelihatan. Anak-anak menggunakan tingkah laku sebagai "bahasa" kerana otak mereka masih dalam proses membina sambungan saraf (synapses).
Ibu ayah boleh gunakan kanta "Saintis" dan periksa model HALT+ ini:
➡️ H (Hungry): Adakah mereka lapar atau perlukan tenaga?
- semudah haus sahaja dan kita tak ada air masak dalam kereta, jem p**a tu, anak boleh tukar 'mood' jadi sangat tak baik...
➡️ A (Angry): Adakah mereka kecewa tapi tak tahu cara nak luahkan?
- biasanya ada sesuatu berlaku sebelum kita jumpa anak (lepas balik kerja/lepas anak balik dari rumah pengasuh/taska/tadika/sekolah) yang buatkan dia tak lepas, tapi akan terlepas bila dia dengan kita (dia tahan, pendam, then meletup).
➡️ L (Lonely): Ini bukan sekadar sunyi, tapi keperluan biologi untuk "connection" dan hormon oksitosin untuk rasa selamat.
- dalam momen anak bertahan tadi (anger terpendam), dia amat rasa sunyi, tiada orang memahami, atau cuba mendekati dirinya dengan cara yang selamat. Maka kepada kita lah ibu ayah untuk anak recaj, dan dapatkan semula 'psychological safety' di 'setting' kita (rumah/dalam kereta).
➡️ T (Tired/Overstimulated): Adakah sistem saraf mereka "overload" dengan bunyi atau cahaya?
- bukan setakat suasana dalam 'mall' yang sangat ramai orang, banyak lampu, malahan cahaya dari skrin gajet, juga mengganggu sistem saraf anak kita....
Sains Di Sebalik Reaksi:
Dr. Dan Siegel memperkenalkan "Hand Model of the Brain".
Apabila anak mengamuk, mereka telah "flipped their lid".
Otak Logik (Upstairs Brain) 🔺terputus hubungan dengan Otak Emosi (Downstairs Brain) 🔻
Secara biologi, mereka tidak mampu berfikir logik pada waktu itu. 🧠⚡. Jadi usahlah kita kata "sabar" atau "diam, orang tengok, malu aja" atau "kenapa nak marah mengamuk tak tentu pasal ni?", sebab mereka 'just' tidak mampu tenang, logik, tidak faham, dan tidak menerima mesej pertanyaan logik ini. Mereka dalam keadaan terancam, keperluan biologi iaitu perlu rasa selamat secara psikologi itu tidak berlaku.....
Tindakan Kita Selepas Ini:
Lain kali bila "lid" anak terbuka, jangan balas dengan kemarahan.
1) Tinggalkan semua yang sedang kita lakukan,
2) 💆♀️ tarik nafas,
3) 🙂 turun ke paras mata mereka,
4) dan renung: "Apa yang ada di bawah air (iceberg) ini ?" dengan bertanya : "Apa yang buat awak tak happy ni? Mama nak faham".
Refleksi,
Maznah Ibrahim
T,mazn.me/chan