Sparks-ludotech

11/03/2024

08/06/2023

Horaire:
Karaté: Lundi, Mercredi et Vendredi de 18h à 19h

Activités ludiques: Vendredi 17h à 18h

08/06/2023

Nos activités se poursuivent à la ludo-tech Sparks avec un programme très riche pour éveiller et stimuler l'intelligence des enfants:

- Robotique
- Initiation à la programmation Scratch
- Lego
- Jeux de sociétés...

05/04/2022

بلغنا الله وإياكم صيام هذا الشهر المبارك وقيامه
الْلَّھُم أَهِلَهُ عَليْنَا بِالْأمْنِ وَالإِيْمَانِ وَالْسَّلامَةِ وَالْإِسْلَامِ وَالْعَوْنٓ عَلَى الْصَّلاةِ وَالصِّيَامِ وَتِلَاوَةِ الْقُرْآَنِ الْلَّھُمّ سَلِّمْنَا لِرَمَضَانَ وَسَلِّمْهُ لنا وَتَسَلَّمْهُ مِنّا مُتَقَبَّلاً يٓارٓبٓ العٓالِٓمينْ .

💫 مُبارٓكٌ علٓيْكُمْ شّٓهرُ رٓمٓضٓان💫💫

05/04/2022

Nos ateliers pendant les Sparkling Wednesdays! Que du fun!!🥳🤩🤩

21/03/2022

Passage de grade 🥋🏅🏅🏅

21/03/2022

Session du mercredi dernier ♟♟♟

11/03/2022

Qui parmi vous saura résoudre cet énigme?
Demandez des astuces à vos petits génies 😉

03/03/2022

Au Sparkling Wednesday de cette semaine,
diverses activités:
- Puzzles mathématiques
- Jeux de construction
- Jeux de lego pour les 4-6ans
- Création d'histoire avec les lego pour les 8-11 ans

24/02/2022

بعد اكتشاف ماهية لغة البرمجة ومن ثم مكونات الروبوت ، ننتقل إلى أشياء أكثر جدية مثل حل مشاكل الهندسة والبرمجة باستخدام المفاهيم الأساسية للفيزياء والرياضيات.
كل ذلك في إطار اللعب وروح الدعابة.
الأطفال لديهم تعليمات حول مسار الروبوت والمهام التي يجب أن يقوم بها. بعد ذلك ، يعملون كفريق واحد لتقسيم المشكلة الى خطوات صغيرة ثم إيجاد الحلول لتحقيق الأهداف الفرعية ثم الهدف النهائي.
حساب المسافات ، تقدير السرعات ثم تحديد الاتجاه في الفضاء ، كلها مفاهيم مجردة استطاع الأطفال على "لمسها" خلال الحصة!

24/02/2022

Après la découverte du langage informatique puis les composants du robot, on passe aux choses plus sérieuses telles que la résolution des problèmes d'ingénierie et de programmation en utilisant les notions de base de physique et de mathématique. Le tout dans un cadre de jeu et de bonne humeur.

Les enfants ont pour instructions: le circuit que le robot doit suivre et les missions qu'il doit effectuer. Après, ils travaillent en équipe pour décortiquer le problème en petites étapes puis, trouver des solutions pour atteindre les sous-objectifs puis l'objectif final.

Le calcule des distances, l’estimation des vitesses puis l’orientation dans l'espace, toute des notions abstraites que les enfants ont pu "toucher" concrètement lors de cette séance!