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redEcoding

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Impariamo a fare brillare le menti!
💻 Lezioni di coding e robotica educativa Lego per bambini
🕹️ Giochi, robot e story telling digitali
👩‍💻Scratch, ScratchJr e i kit LEGO® Education SPIKE™ e Wedo 2.0

IL FUTURO DIGITALE è già arrivato!

13/09/2026

Che cosa succede durante un incontro redEcoding?

Non partiamo da una lezione.
Partiamo da una domanda.

Può essere un fatto scientifico, qualcosa che accade nella vita quotidiana, un problema da risolvere, un’idea da realizzare.

Oppure una missione:

“I nostri omini LEGO devono riuscire a…?”

Ne parliamo insieme.
Ci confrontiamo.
Facciamo domande.

Poi arriva il momento di provare.

Con i tanto amati mattoncini LEGO e con la tecnologia LEGO Education, pensata per rendere l’Informatica accessibile ai bambini già a partire dai 5 anni.

A volte si parte da un’istruzione.
Altre volte si disegna, si scrive, si progetta.

Si inventa.
Si costruisce.
Si programma.
Si sperimenta.

Insieme.

Perché collaborare significa ascoltare le idee degli altri, condividerle, confrontarsi e costruire una soluzione comune.

E tutto questo mettendo in pratica i valori della FIRST LEGO League: Scoperta, Innovazione, Impatto, Inclusione, Lavoro di squadra, Divertimento.

Qualcosa non funziona?

Bene. Si riprova.

Quello che hanno appena scoperto non rimane una semplice informazione.

Lo trasformano.
Lo fanno proprio.
Lo fanno diventare qualcosa di concreto, reale.

E io sono lì per tutto il percorso: faccio domande, do spunti, aiuto a osservare e accompagno i bambini nella ricerca della loro soluzione.

Perché il mio obiettivo non è dare loro la risposta.

È aiutarli a scoprire che possono trovarla. ❤️

💭 Secondo voi, cosa impara davvero un bambino quando scopre da solo come far funzionare un’idea?

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06/09/2026

E se imparare non fosse più soltanto un corso?

Un bambino non impara davvero perché gli diciamo di imparare.

Impara quando qualcosa lo incuriosisce.
Quando vuole capire cosa succede.
Quando prova, sbaglia, cambia strada e riprova.

Quando costruisce qualcosa e scopre che può farlo funzionare.

Per questo redEcoding non vuole essere una semplice successione di lezioni.

Vuole essere un insieme di esperienze, nelle quali Informatica, Coding, Robotica e Intelligenza Artificiale diventano strumenti per scoprire, creare e imparare a pensare.

Perché imparare non significa solo acquisire conoscenze.

Significa fare esperienza di ciò che si sta imparando.

Ed è da qui che nasce il nuovo percorso redEcoding. 🚀

💭 Secondo voi, cosa fa scattare davvero la voglia di imparare in un bambino?

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30/08/2026

Sono Giulia.
Sono un’informatica, ma soprattutto sono una mamma.

Per oltre vent’anni ho lavorato nel mondo dell’Information Technology, occupandomi di analisi tecnica, progetti e anche di gestione di team e attività progettuali.

Poi è arrivato mio figlio.

E, insieme a lui, è nata una domanda:

Come possiamo accompagnare i bambini nel mondo della tecnologia in modo naturale, consapevole e adatto alla loro crescita?

Ho iniziato da lui, introducendo poco alla volta la tecnologia nella sua quotidianità e osservando quanto fosse importante come e perché veniva utilizzata.

Da lì ho iniziato a studiare.

Coding, coding unplugged, robotica educativa, LEGO Education, metodologie didattiche… fino ad arrivare all’Intelligenza Artificiale, un mondo che avevo già incontrato anche professionalmente.

E poi ho iniziato a portare tutto questo ai bambini.

Ho sperimentato, osservato, ascoltato.

E ho scoperto che c’era qualcosa di speciale nell’unire informatica, creatività, manualità e gioco.

I LEGO, che ho sempre amato, sono diventati il ponte perfetto tra il costruire con le mani e il costruire con il pensiero.

Oggi quella che era iniziata come una scelta personale è diventata una vera visione educativa.

Accompagnare i bambini, a partire dai cinque anni, alla scoperta della tecnologia seguendo il loro modo naturale di imparare: curiosando, costruendo, sperimentando, sbagliando e ricominciando.

Perché non si tratta semplicemente di insegnare loro a usare la tecnologia.

Si tratta di aiutarli a crescere dentro il mondo che stanno vivendo.

E questa è la mia idea di redEcoding.

💭 E voi, che rapporto avete scelto di avere con la tecnologia insieme ai vostri figli?

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23/08/2026

Che cosa significa preparare davvero un bambino al domani?

Non significa sapere oggi quali tecnologie userà domani.

Significa dargli gli strumenti per affrontare anche ciò che ancora non conosciamo.

Coltivare curiosità, imparare a porsi domande, sviluppare pensiero critico, creatività e capacità di trovare soluzioni.

Significa imparare non solo a usare gli strumenti, ma a comprenderli, valutarli e scegliere come utilizzarli.

Perché la tecnologia cambia velocemente.

E noi non possiamo sapere esattamente quale sarà quella di domani.

Ma possiamo preparare i nostri figli ad affrontarla con consapevolezza, curiosità e fiducia nelle proprie capacità.

È questa l’educazione digitale in cui crediamo.

È questa la direzione di redEcoding.

💭 Secondo voi, qual è la competenza che non dovrebbe mai mancare a un bambino per affrontare il domani?

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16/08/2026

L’Intelligenza Artificiale è già parte della vita dei nostri figli?

Sì. Anche quando non ce ne accorgiamo.

Oggi, parlando di tecnologia e bambini, sembra esistano due posizioni opposte: chi la demonizza e vorrebbe tenerla il più lontano possibile e chi, invece, la lascia entrare nella quotidianità senza porsi troppe domande.

Ma forse la strada non è né demonizzare né ignorare.

È comprendere.

L’Intelligenza Artificiale è già nelle nostre vite: nei contenuti che ci vengono suggeriti, nelle ricerche, nei videogiochi, negli assistenti vocali e negli strumenti che utilizziamo ogni giorno.

Imparare a conoscerla e comprenderne il funzionamento significa anche imparare a proteggersi, riconoscendone opportunità, limiti e rischi.

E significa preparare i nostri figli al mondo in cui stanno crescendo, dando loro gli strumenti per essere protagonisti e non semplici utilizzatori della tecnologia.

La scuola e l’educazione digitale hanno oggi una grande responsabilità.

Con redEcoding vogliamo contribuire a colmare questo divario e portare i bambini al passo con il mondo che stanno vivendo.

Perché l’Intelligenza Artificiale non è il futuro.

È già il presente.

💭 E voi, dove vi riconoscete? Tra chi tende a tenere la tecnologia lontana dai bambini o tra chi la considera ormai parte naturale della loro quotidianità?

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09/08/2026

Che cos’è davvero l’Informatica?

Quando sentiamo questa parola, spesso pensiamo subito a computer, programmi, app e tecnologia.

Ma l’Informatica è molto di più.

È imparare ad affrontare un problema, scomporlo, cercare una soluzione, verificarla e, quando non funziona, provare ancora.

È imparare a riconoscere schemi, costruire strategie e trasformare un’idea in qualcosa di concreto.

È pensiero, prima ancora che tecnologia.

Ed è proprio per questo che il Coding ha un valore così grande.

Non perché tutti i bambini debbano diventare programmatori.

Ma perché programmare significa imparare a ragionare, creare, sperimentare e trovare strade nuove.

Oggi, però, il mondo della tecnologia sta andando oltre il Coding.

L’Intelligenza Artificiale sta entrando nella nostra quotidianità e ci chiede nuove competenze: capire, valutare, scegliere, creare.

Ecco perché redEcoding sceglie di parlare di Informatica e Intelligenza Artificiale.

Perché vogliamo andare oltre l’uso degli strumenti.

Vogliamo aiutare i bambini a sviluppare gli strumenti più importanti che hanno già dentro di sé: curiosità, pensiero critico e capacità di comprendere.

💭 E per voi, cosa significa davvero “saper fare Informatica”?

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01/08/2026

Nel primo post vi ho lasciato una domanda:

“E se il Coding non fosse più sufficiente?”

Oggi vorrei aggiungerne un’altra.

I nostri bambini crescono in un mondo in cui la tecnologia è ovunque.

Parlano con assistenti vocali, guardano video, cercano informazioni e, sempre più spesso, interagiscono con strumenti basati sull’Intelligenza Artificiale.

Ma c’è una domanda che, come educatrice e informatica, mi accompagna ogni giorno:

Stiamo insegnando loro a usare questi strumenti… oppure anche a comprenderli?

Comprendere non significa conoscere ogni dettaglio tecnico.

Significa essere consapevoli.

Sapere che dietro ogni tecnologia ci sono persone, dati, scelte, opportunità e responsabilità.

Significa imparare a farsi domande.

Significa sviluppare uno spirito critico.

Perché il regalo più grande che possiamo fare ai nostri figli non è insegnare loro quale pulsante premere.

È prepararli a comprendere il mondo in cui stanno vivendo.

È da questa consapevolezza che nasce la nuova redEcoding.

💭 E voi cosa ne pensate?

Qual è la cosa più importante che un bambino dovrebbe comprendere della tecnologia di oggi?

⸻

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25/07/2026

E se il Coding non fosse più sufficiente?

Quando ho creato redEcoding, il mio obiettivo era aiutare i bambini a sviluppare logica, creatività e problem solving attraverso il Coding e la Robotica Educativa.

In questo percorso ho visto bambini costruire, sperimentare, sbagliare, riprovare… e soprattutto imparare a ragionare.

Ma il mondo continua a cambiare.

L’Intelligenza Artificiale è ormai parte della nostra quotidianità e mi sono chiesta:

Stiamo preparando davvero i bambini al mondo che li aspetta?

Da questa domanda nasce una nuova stagione per redEcoding.

Non perché il Coding non sia più importante.

Anzi.

Perché oggi rappresenta il punto di partenza di un percorso molto più ampio: quello dell’Informatica e dell’Intelligenza Artificiale.

Nelle prossime settimane vi porterò con me in questo viaggio.

Condividerò idee, riflessioni e la visione che sta dando forma alla nuova redEcoding.

Perché credo che il nostro compito non sia insegnare ai bambini a usare la tecnologia.

Il nostro compito è aiutarli a comprenderla.

💭 E voi cosa ne pensate?

Quale competenza sarà davvero indispensabile per i bambini che cresceranno nel mondo di domani?

14/07/2026

🎓🤖 Lo scorso 23 giugno si è concluso il percorso di Coding e Robotica Educativa LEGO® presso la Scuola Svizzera di Catania.

Un grazie speciale alla Scuola Svizzera di Catania per aver creduto e sostenuto anche quest’anno il progetto redEcoding Academy, promuovendo un’educazione sempre più orientata alle competenze STEM.

Durante l’evento finale, i ragazzi del corso intermedio hanno presentato con entusiasmo il loro progetto, dimostrando creatività, collaborazione e passione per il coding e la robotica educativa.

È stato un anno ricco di crescita, sfide e soddisfazioni. Grazie ai ragazzi e alle loro famiglie per la fiducia e l’entusiasmo dimostrati lungo questo bellissimo percorso. ❤️🍊🤖

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17/06/2026

🎓🤖 Qualche giorno fa si è concluso un altro anno di Coding e Robotica Educativa con redEcoding Academy.

I ragazzi hanno presentato i loro progetti finali e ricevuto il diploma per il percorso svolto durante l’anno. Vederli raccontare il proprio lavoro con entusiasmo e orgoglio è stata una grande emozione.

Chi guarda solo la foto finale vede i sorrisi, i robot, i diplomi e gli applausi.

Chi organizza vede anche le ore di preparazione, i problemi da risolvere, i dubbi, la stanchezza, le responsabilità e tutte quelle piccole sfide che fanno parte di ogni percorso educativo.

Ma vede anche i progressi dei bambini, la loro crescita, le amicizie che nascono, la soddisfazione di chi riesce a superare una difficoltà e la gioia di chi scopre di saper fare qualcosa che prima sembrava impossibile.

Per questo, nonostante la fatica, guardando i ragazzi presentare i loro progetti ho pensato una cosa sola:

Ne è valsa la pena. ❤️

Grazie a tutti i bambini per l’impegno, la creatività e l’entusiasmo che hanno portato ad ogni lezione.
Grazie alle famiglie per la fiducia, il sostegno e l’affetto dimostrati durante tutto l’anno.

Ora ci godiamo questo traguardo e ci prepariamo alle prossime avventure. 🍊🤖

Indirizzo

Via Verdi, 8
San Giovanni La Punta
95037

Orario di apertura

Lunedì	09:00 - 17:00
Martedì	09:00 - 17:00
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Giovedì	09:00 - 17:00
Venerdì	09:00 - 17:00
Sabato	10:00 - 12:00
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