11/10/2026
Intervista ad Andrea Malgeri — Responsabile Scuola Calcio
Andrea, che ambiente hai trovato al Colonna e che cosa ti ha convinto a far parte di questo progetto?
L’ambiente è quello che conoscevo già lo scorso anno quando facevo l’istruttore del gruppo esordienti: un ambiente familiare, a misura di bambino, dove c’è la possibilità di lavorare con i ragazzi in tutta serenità, con la cultura del lavoro e del sacrificio a fare da sfondo a questa nostra passione.
Rispetto però allo scorso anno ho percepito uno slancio emotivo e un entusiasmo ancora maggiore; sono convinto che le difficoltà incontrate negli ultimi mesi ci rendano ancora più forti e consapevoli dei nostri mezzi. C’è alla base un gruppo di persone, dalla dirigenza agli istruttori-allenatori, capaci e determinate.
Quando ho ricevuto la proposta di ricoprire il ruolo di responsabile della scuola calcio, il mio primo pensiero è andato ai bambini e alla necessità di riportarli nuovamente al centro del progetto. È infatti mia convinzione che il protagonista assoluto debba essere sempre il ragazzo, non l’istruttore. Negli ultimi anni, a livello giovanile, abbiamo perso di vista questo obiettivo, ponendo al primo posto il risultato a scapito della formazione e della crescita individuale del singolo. Sono grato alla società per avermi dato questa opportunità, consentendomi al contempo di perseguire questa mia convinzione in un’età evolutiva delicata come quella della scuola calcio.
Attenzione, però, perché è una grande opportunità ma anche una grande responsabilità.
Come lavori con la Presidenza e la dirigenza e quali obiettivi condividete per la Scuola Calcio?
In qualsiasi ambiente di lavoro, per ottenere dei risultati è necessario lavorare in sinergia e con una comunione di intenti: vuol dire remare tutti dalla stessa parte e sentirsi parte integrante di un progetto. In questa prima fase della stagione sportiva ho spesso sentito chiedermi dal Presidente “tu cosa ne pensi?” oppure “tu cosa proponi?”; interpreto questo modo di interagire da parte della Presidenza e della Dirigenza come un coinvolgimento pieno e totale nel progetto Colonna. Uno stimolo importante che valorizza tutti coloro che lavorano in questa società sportiva.
L’obiettivo principale è quello di creare gruppi di scuola calcio che costituiscano un valido serbatoio per l’attività agonistica, affinché le squadre giovanili, a loro volta, forniscano la base tecnica per la prima squadra. Un giocatore cresciuto all’interno della nostra società sportiva mostrerà un maggior attaccamento ai colori del Colonna. In tal modo avremmo raggiunto un duplice obiettivo:
Formazione del giovane calciatore.
Valorizzazione del nostro territorio.
È quello che il mio amico Randolfi definirebbe sistema Athletic Bilbao, fondato sull’appartenenza culturale e territoriale.
Per raggiungere questi obiettivi è necessario, tuttavia, fare un lavoro di qualità.
Che rapporto vuoi costruire con i genitori e quanto conta far sentire ogni bambino accolto e parte del gruppo?
Io ritengo che i genitori siano una componente fondamentale del sistema calcio. Sono i genitori che pagano le rette, sono i genitori che accompagnano i loro figli agli allenamenti e alle partite, sono i genitori che dedicano tempo all’attività sportiva praticata dai bambini. Dobbiamo tener conto dei loro sacrifici e non guardarli come presenze ingombranti.
Certamente, in alcuni casi vanno educati alla cultura sportiva per far comprendere loro le dinamiche complesse relative al mondo del calcio. Sono convinto, tuttavia, che la comunicazione nei loro confronti debba essere improntata sulla trasparenza e sulla correttezza: le regole e le decisioni societarie devono essere spiegate in maniera chiara per evitare fraintendimenti o incomprensioni. Insomma, se dovessi riassumere i concetti sopra esposti utilizzerei queste due parole: dialogo e collaborazione.
In merito alla seconda parte della domanda è ovvio che il concetto di inclusività sia fondamentale all’interno della nostra società. Dobbiamo ricordarci sempre che il calcio è uno sport di squadra e all’interno di una squadra ciascun componente fornisce il proprio contributo. Nella mia esperienza di istruttore dell’attività di base ho allenato ragazzini che appena arrivati non sapevano neanche stare in equilibrio: dopo un anno di lavoro erano completamente trasformati, mostrando miglioramenti tecnici e coordinativo-motori impensabili. Quello che voglio dire è che non si deve mai lasciare indietro nessun bambino o ragazzo, poiché ciascuno di loro ha tempi di maturazione fisica e mentale totalmente diversi dagli altri.
Sul campo, qual è la cosa più importante che vuoi trasmettere ai bambini attraverso il lavoro degli allenatori?
Nella prima riunione tecnica tenuta con gli istruttori dell’attività di base, la prima cosa che ho chiesto è quella di allenare giocatori pensanti, ossia giocatori che siano in grado non solo di fare una scelta ma di scegliere la soluzione potenzialmente più giusta. In campo ogni situazione è diversa dalle altre e il calciatore deve essere in grado di saperle riconoscere e analizzarle nel più breve tempo possibile.
Come noto, il calcio è uno sport open skill, ossia caratterizzato da un ambiente in continuo mutamento, imprevedibile e dinamico. Un giocatore in campo deve osservare l’avversario, la palla e il movimento dei compagni, il suo occhio deve essere allenato a una molteplicità di eventi dei quali non ha certezze: il pallone può subire una deviazione improvvisa, non so in quale direzione si sposterà l’avversario e non so se il compagno riuscirà ad attaccare uno spazio. Sono tutte situazioni imprevedibili alle quali il calciatore deve dare una rapida risposta; la sua mente deve essere allenata a risolvere gli imprevisti. Come?
Attraverso la psicocinetica, ossia il movimento di un giocatore a seguito di uno stimolo esterno: negli allenamenti dobbiamo essere bravi a inserire degli stimoli esterni continui e diversi per costringerli ad adattarsi alla nuova situazione che si è creata.
Ecco, vorrei che i bambini della nostra scuola calcio abbiano il coraggio di fare la loro scelta in campo senza essere condizionati da altri. Il nostro più grande nemico è la tattica. Suggerire ogni volta al giovane giocatore la soluzione migliore vuol dire limitare la sua capacità critica e decisionale.
L’affiliazione con la Sampdoria e il nuovo sponsor tecnico Macron sono due novità della società: come si inseriscono nel percorso di crescita del Colonna e che cosa porteranno alla Scuola Calcio?
Vi sono diversi tipi di affiliazione. Nel corso degli anni mi è capitato spesso di vederne molte e il più delle volte sono risultate vuote e sterili, rapporti di collaborazione solo di facciata. Ho avuto modo di interessarmi a questo rapporto di affiliazione con la Sampdoria e credo che vi siano spunti interessanti che possano portare un beneficio effettivo ai nostri affiliati.
Essere attenzionati e visionati da una società sportiva ricca di storia e tradizione calcistica consente ai tesserati del Colonna di avere l’opportunità di fare un’esperienza indimenticabile presso il centro sportivo di Bogliasco, in un club professionistico di primo piano. Senza dimenticare la possibilità per noi istruttori di partecipare a corsi di aggiornamento con i tecnici della Sampdoria, con l’obiettivo di condividere metodi di allenamento e programmi per un ulteriore arricchimento delle nostre capacità tecnico-tattiche.
In merito al nuovo sponsor, invece, posso sostenere che Macron sia innanzitutto sinonimo di qualità. Questa scelta operata dalla società dimostra l’intenzione di puntare su un servizio efficiente e di prim’ordine nei confronti dei propri tesserati, partendo anche dai piccoli dettagli quali proprio il kit di abbigliamento sportivo.
