Chat-Pito Accueil de loisirs Villié-Morgon

Chat-Pito Accueil de loisirs Villié-Morgon Association de loi 1901
Accueil de loisirs éducatifs
Association agréée Jeunesse et Éducation Po Nos locaux sont situés dans le bâtiment de l’école maternelle.

Association Chat Pito - Villié Morgon

L’ accueil de Loisirs Chat Pito est une association agréée par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse et gérée par des parents bénévoles. C’est une association de loi 1901, à but non lucratif et très attachée à la transmission des valeurs de l’éducation populaire. Le centre a été labélisé Centre Aère par la Fédération des Francas pour ses act

ions quotidiennes en faveur du développement durable. La communication bienveillante avec et entre enfants fait également partie des pratiques quotidiennes de l’équipe d’animation. Nous accueillons sur les temps périscolaires (avant et après l’école) les enfants scolarisés à l’école maternelle et élémentaires de Villié-Morgon de 7h30 à 8h30 et de 16h30 à 18h30. Nous accueillons sur les temps extrascolaires (mercredis et vacances) les enfants âgés de 3 à 11 ans de l’ensemble des communes de la CCSB (Communauté de Communes Saône Beaujolais) de 7h30 à 18h00 en journée complète (repas et goûter compris) ou en demi-journée. Pour toute demande www.chatpito.com

Madame, Monsieur,Depuis l’arrêt des activités du Chat Pito, certaines affirmations laissent entendre que l’association s...
28/02/2026

Madame, Monsieur,
Depuis l’arrêt des activités du Chat Pito, certaines affirmations laissent entendre que l’association serait responsable de la disparition du service de centre de loisirs.
Ces interprétations, inexactes, portent atteinte à l’engagement des bénévoles et des professionnels qui ont œuvré pendant plus de dix ans au service des enfants et des familles.
Sans esprit de polémique, mais par souci de transparence et de respect pour l’ensemble des personnes investies dans ce projet, il nous paraît nécessaire de rappeler les faits et le contexte ayant conduit à la cessation d’activité.
Le Chat Pito n’était pas une association « comme les autres ». Il assurait, pour le territoire, une mission d’intérêt général relevant des politiques publiques d’accueil de l’enfance et de soutien aux familles. Bien que facultative, cette compétence relève du champ d’intervention des collectivités locales. L’association intervenait ainsi dans une logique de service au public, en lien étroit avec les communes concernées.

1. Un projet construit pour répondre à un besoin du territoire
Créée en 2014 à l’initiative de parents, l’association a été constituée afin d’assurer la continuité d’un service d’accueil périscolaire et extrascolaire indispensable aux familles.
Face à une fréquentation croissante, la structure s’est progressivement développée pour garantir un encadrement conforme aux exigences réglementaires et pédagogiques, passant de 1,9 équivalent temps plein (ETP) à près de 4,8 ETP en 2022¹.
Le projet s’est appuyé sur une équipe qualifiée et stable, composée de professionnels titulaires des diplômes de l’animation, dont certains exerçaient des fonctions d’encadrement ou relevaient du statut d’agent de maîtrise. Il reposait également sur un projet éducatif structuré et reconnu, ainsi que sur une organisation adaptée aux contraintes d’un territoire rural.
Pendant plus de dix ans, la gestion administrative, financière et organisationnelle a reposé en grande partie sur l’engagement bénévole des parents.
Cet investissement représente un équivalent estimé à environ 15 000 € par an, soit plus de 150 000 € sur la durée du projet, constituant une économie significative pour la collectivité.

2. Une fragilisation progressive du modèle économique
Au fil des années, l’équilibre financier du service a été affecté par plusieurs facteurs structurels indépendants de la gestion de l’association.
Les subventions institutionnelles ont fortement diminué, passant d’environ 36 000 € en 2021 à environ 11 000 € en 2024, avec une incertitude sur leur maintien pour les années suivantes².
Par ailleurs, la revalorisation de la convention collective de l’animation a entraîné une hausse significative des coûts de personnel, indispensable au maintien d’un encadrement qualifié.
En 2024, la fermeture d’un espace par les services de la PMI a réduit la capacité d’accueil de 50 à 40 enfants. Cette décision a généré une perte estimée à près de 20 000 € par an en participations familiales et prestations CAF.
L’équilibre du fonctionnement nécessitait un financement compris entre 6,50 € et 8 € par enfant et par jour, niveau inférieur aux conventions territoriales en vigueur, créant un déséquilibre structurel.

3. Des marges de manœuvre limitées
Face à cette situation, deux leviers seulement existaient : augmenter significativement la participation des familles ou obtenir une revalorisation du soutien des collectivités.
L’association a fait le choix de ne pas augmenter fortement les tarifs afin de préserver l’accessibilité du service pour toutes les familles, notamment les plus modestes.
Les frais de fonctionnement ont été maintenus à un niveau limité. Le modèle économique reposait principalement sur l’investissement humain, cœur du projet éducatif.
La participation de 13 000 € versée en 2025 correspondait majoritairement à la compensation du déficit de l’activité périscolaire, résultant de plusieurs refus ou insuffisances de financement antérieurs.
Un échange par courrier électronique en date du 28 janvier 2025 faisait état d’un refus de subvention de fonctionnement pour l’activité périscolaire, au motif de la situation financière excédentaire de l’activité extrascolaire.
Or, ces deux activités relevaient de cadres financiers distincts : – l’activité extrascolaire était financée dans le cadre d’une convention de mandatement associant plusieurs communes ; – l’activité périscolaire relevait exclusivement de la commune de Villié-Morgon et faisait l’objet d’un examen annuel spécifique.
Conformément aux engagements contractuels, les financements liés à l’extrascolaire ne pouvaient être réaffectés au périscolaire.
L’absence de compensation spécifique pour le périscolaire a ainsi contribué à maintenir puis à creuser son déséquilibre structurel au fil des exercices. La participation versée en 2025 s’inscrivait ainsi dans une logique de régularisation d’un déséquilibre accumulé, et non dans l’attribution d’un soutien exceptionnel.

4. Une situation financière devenue critique en 2025
Malgré les efforts engagés et les soutiens ponctuels apportés, les prévisions de trésorerie pour l’année 2025 faisaient apparaître un risque réel de ne plus pouvoir assurer le paiement des salaires et des charges à partir du mois de septembre.
Dans ce contexte, et conformément aux responsabilités légales d’un employeur, le Conseil d’Administration ne pouvait prendre le risque d’une cessation de paiement ou d’une liquidation judiciaire.

5. Une décision responsable et anticipée
Le 13 juin 2025, à l’issue de l’Assemblée Générale, l’ensemble des membres du Conseil d’Administration a présenté sa démission.
Les activités périscolaires et extrascolaires ont pris fin le 2 août 2025, après maintien des accueils d’été afin d’éviter toute rupture brutale pour les familles.
Un inventaire complet du matériel appartenant à l’association a été réalisé par les bénévoles. L’ensemble des équipements a fait l’objet d’une cession à la commune, sur la base d’une valorisation à 50 % de leur valeur marchande, pour un montant total d’environ 20 500 €.
Cette démarche a été conduite dans un esprit de responsabilité et de continuité du service, afin de permettre une reprise des activités dans des conditions opérationnelles immédiates pour les enfants et les familles.

6. Un modèle économiquement maîtrisé pour le territoire
Le fonctionnement du Chat Pito permettait de proposer un service pour un coût global estimé aux alentours de 8 € par enfant et par jour.
À titre de comparaison, les estimations généralement observées pour une gestion externalisée se situent entre 13 et 15 € par enfant et par jour.

7. Une volonté constante de continuité du service
L’association a exprimé sa disponibilité pour faciliter toute solution de reprise.
Depuis l’été 2025, plusieurs structures ont été sollicitées par la municipalité afin d’étudier une éventuelle reprise du service.
À ce jour, aucune suite opérationnelle n’a été formalisée à ces démarches au début de l’année 2026.

8. Une situation résultant de facteurs structurels
L’arrêt du Chat Pito ne résulte ni d’une mauvaise gestion ni d’un désengagement des bénévoles.
Il est la conséquence d’un ensemble de facteurs : diminution progressive des financements publics, augmentation des coûts réglementaires, réduction contrainte de la capacité d’accueil, sous-financement global du service et modèle économique devenu structurellement déséquilibré.

Pendant plus de dix ans, des parents bénévoles et des professionnels qualifiés se sont mobilisés pour proposer aux enfants un accueil éducatif de qualité, accessible au plus grand nombre.
Le Chat Pito a ainsi permis d’assurer, dans un cadre associatif, une mission relevant de l’intérêt général et participant pleinement à la continuité d’un service public local au bénéfice des familles.

Nous espérons que ces éléments permettront à chacun de mieux comprendre les raisons de cette décision et contribueront à rétablir une information conforme à la réalité des faits.

Nous vous prions d’agréer, Madame, Monsieur, l’expression de nos salutations respectueuses.

Le bureau démissionnaire

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Quelques photos de ces dernières semaines bien remplies avec une organisation assez spéciale ( merci aux parents et enfants pour leur patience sans faille !!)
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19/06/2025

⚾🧢l'activité Base-ball d'hier

Compétences motrices travaillées :
* Lancer avec précision la b***e
* Frapper une b***e en mouvement (coordination œil/main)
* Courir rapidement entre les bases
* Changer de rythme et de direction pour éviter ou attraper un adversaire

Compétences cognitives :
* Comprendre et respecter les règles
* Prendre des décisions rapides (ex. : courir ou rester à une base)
* Anticiper les actions adverses
* Lire le jeu, évaluer les distances et trajectoires

Compétences sociales :
* Jouer en équipe, collaborer.
* Accepter les rôles tournants. Attaquant /Défenseur (batteur, lanceur, receveur, etc.)
* Respecter les autres et les décisions de l'arbitre.
* Communiquer efficacement sur le terrain avec ses partenaires.

Tout en s'amusant 😁

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Mercredi dernier c'était le défi des "vieux fourneaux" sur la côte du Py, les enfants ont retrouvé les lunettes du personnage Mimile en répondant aux questions et indices parsemés jusqu'à Morgon 😉

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Villié-Morgon
69910

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