28/03/2026
Une bien belle vision et surtout un éclairage que chacun devrait avoir en tête 😉 merci à l’auteure!
Équitation éthologique, éthologie, Équitation classique, éducation, equifeel ... il semble qu'un petit point vocabulaire soit encore nécessaire.
L'ethologie est la science des comportements des espèces animales dans leur milieu naturel.
L'ethologie est donc pratiquée par des éthologues qui ont un cursus scientifique. Elle apporte des connaissances sur l'animal (besoins, communication, apprentissage...). Elle s'accompagne d'autres connaissances anatomiques, physiologiques, ou encore cognitives.
"L'équitation éthologique" a été nommée ainsi par la FFE pour nommer une équitation qui prend en compte dans la pratique les connaissances acquises par l'éthologie.
Mais cela pose question : devrait-il vraiment exister une équitation qui prend en compte le cheval et une autre non ?
L'équitation qui prend en compte le cheval, dite "ethologique" est donc parfois perçue comme étant spéciale, particulière, une discipline à part qu'on pratique quand on n'a pas le temps, hors saison de concours ou quand les sols sont inondés, ou encore réservée à certains types de chevaux.
Quant à l'Équitation qui ne prend pas en compte le cheval devrait-t'on l'appeler "L'équitation non éthologique"? Malheureusement, c'est souvent là qu'arrive le terme "équitation classique".
On tombe alors dans des oppositions travail au sol et monté, licol et filet, loisir et sport...
Et pourtant les choses sont à mon sens plutôt simples :
1/ Les connaissances (éthologie, anatomie,physiologie...) sont le socle.
2/ L'éducation équine permet d'apprendre aux chevaux ET aux cavaliers les fondamentaux pour une interaction mutuellement comprise, fluide et respectueuse.
Au sol, monté, soins, transports, physique, émotionnelle. C'est apprendre, pour chacun, le solfège avant de jouer du piano, l'alphabet avant de faire des mots, les couleurs avant de faire de la peinture.
3/ La technique: propre à chaque discipline/pratique (saut d'obstacle, dressage, equifeel, endurance, cross, equifun, randonnée, TREC...). Le cheval ET le cavalier apprennent des techniques: ligne courbe à l'obstacle, nœud de randonnée, trèfle en equifeel, changement de pied en dressage...
Malheureusement la pyramide est souvent prise à l'envers.
On fait faire de la technique de telle ou telle discipline au cavalier et au cheval sans éducation ni de l'un ni de l'autre, et sans connaitre le fonctionnement mental, physique et émotionnel du cheval (ni du cavalier).
C'est là que la pyramide vacille et finit par s'écrouler (conflit, peur, chute, refus, résignation, lourdeur....). L'équitation devient alors délétère pour le cheval et parfois pour le cavalier.
Repensons une seule Équitation construite d'un socle de connaissances solide et d'une éducation complète, sur lesquelles viendra se poser, ensuite, la technique propre à chaque discipline ou pratique.
