29/08/2026
الجزء الاخير من مخرجات اجتماع الموسم 2027/2026
12 - التعامل مع الأطفال: بالنسبة للفئات الصغيرة، يجب أن تكون الأولوية: السلامة + التربية + المتعة + التعلم.
مع تجنب ما يلي: الصراخ المستمر. .. الإهانة. .. التجريح ... المقارنة بين الأطفال. .. السخرية من ضعيف المستوى. .. الضغط المبالغ فيه لتحقيق النتائج.
مع اعتماد: التشجيع. .. التدرج. .. التكرار. .. المكافأة المعنوية. .. تصحيح الأخطاء بطريقة محترمة.
13- التعامل مع الأولياء: الأولياء شركاء في نجاح الرياضي، لكن يجب أن تكون المسؤوليات واضحة.
المدرب: مسؤول عن الجانب الفني والتربوي داخل الحصة.
الإدارة: مسؤولة عن الجانب الإداري والتنظيمي.
الولي: مسؤول عن متابعة ابنه وتشجيعه واحترام نظام النادي.
عند حدوث أي مشكلة: لا تتم مناقشتها بطريقة عشوائية أمام الأطفال أو داخل الحصة، يتم توجيهها إلى الجهة المناسبة.
14- التواصل بين المدربين والإدارة: يجب أن تكون هناك طريقة واضحة للتواصل، مع احترام الصلاحيات.
مثلا: الاختلالات العاجلة تبلغ فوراً للادارة ... الملاحظات الفنية تطرح في الاجتماع التقني. .. المشاكل الإدارية تتكفل بها الإدارة. .. الغياب أو تغيير الحصة لظرف ما يبلغ للإدارة مسبقاً قدر الإمكان.
الهدف: منع انتشار المعلومات الخاطئة أو القرارات الفردية العشوائية.
15- توحيد العمل بين المدربين: حتى لو اختلفت الاختصاصات، يجب أن تكون هناك قيم مشتركة.
مثلاً: نفس مستوى الاحترام. .. نفس الحرص على السلامة. .. نفس التعامل المهني. .. احترام نظام النادي. .. احترام الزملاء.
المهم: اختلاف الاختصاص لا يعني اختلاف المبادئ.
16- السلامة أثناء التدريب: التهاون في هذه النقطة غير مقبول.
يجب على المدرب قبل الحصة التأكد من : سلامة المكان. .. صلاحية المعدات. .. إزالة الأشياء التي قد تسبب خطراً. .. اختيار تمارين مناسبة للعمر والمستوى. .. عدم الانتقال إلى تمارين متقدمة دون تحضير.
• عند حدوث إصابة أو حالة طارئة: إيقاف النشاط عند الحاجة. .. التعامل وفق إجراءات السلامة المعتمدة. .. إعلام المسؤولين ... عدم إعطاء تشخيص طبي من طرف المدرب.
17- التجهيزات والعتاد: يجب إعداد جرد للعتاد في كل فرع:
موجود → صالح → يحتاج صيانة → ناقص → مطلوب اقتناؤه.
كل مدرب يقدم: قائمة الاحتياجات. .. حالة المعدات. .. الأولويات. .. الأشياء الضرورية للانطلاق.
18- المنافسات والبطولات: المشاركة في المنافسات يجب أن تكون منظمة، والتنسيق مع الإدارة.
قبل المنافسة: اختيار الرياضيين. .. التأكد من جاهزيتهم. .. تحضيرهم بدنياً، فنيا ونفسياً. .. تحضير الوثائق المطلوبة ... اعلام الاولياء.
أثناء المنافسة: على الوفد الانضباط. .. احترام المنافسين والحكام. .. المحافظة على صورة النادي.
بعد المنافسة: يتم تقييم: النتيجة. .. الأداء. .. الأخطاء. .. النقائص. .. ما يجب تحسينه.
المهم: الخسارة ليست فشلاً إذا خرجنا منها بدروس واضحة.
19- الاختبارات والامتحانات: في الاختصاصات التي تعتمد اختبارات أو أحزمة: يجب أن يكون الانتقال مبنياً على الاستحقاق والاستعداد وليس على طلب الولي أو رغبة الرياضي فقط.
في هذه المرحلة على المدرب ما يلي: يتابع الرياضي. .. يحدد مدى جاهزيته. .. يحضر القوائم ... يعمل على معالجة النقائص ... يشرح للرياضي المطلوب منه.
20- اكتشاف المواهب: كل مدرب يجب أن يكون لديه نظرة لاكتشاف الرياضي الذي يمتلك قابلية للتطور.
لكن: الموهبة وحدها لا تكفي، يجب أن تلازمها: المواظبة. .. الانضباط. .. العمل. .. الصبر. .. احترام التعليمات.
21- أخلاقيات المدرب: وهي مجموعة من المبادئ: الالتزام بقرارات الإدارة ... الاحترام. .. النزاهة. .. الانضباط. .. عدم التمييز. .. عدم الإهانة. .. عدم استغلال الرياضيين. .. عدم خلق صراعات بين المتدربين. ... .. المحافظة على أسرار الرياضيين. .. احترام إستراتيجية النادي وتمثيله بصورة محترمة.
المدرب يمثل النادي داخل القاعة وخارجها.
22 - التصوير والإعلام والنشر : بما أن النادي يقوم بأنشطة وإعلانات، يجب تنظيم هذه العملية.
يجب: التنسيق مع الإدارة. .. احترام هوية النادي وشعاره. .. استعمال المعلومات الصحيحة. .. تجنب نشر معلومات غير مؤكدة. .. مراعاة الخصوصية والموافقات اللازمة، خصوصاً عند تصوير القُصّر.
الهدف: الإعلام عن إنجازات النادي دون خلق مشاكل أو نشر معلومات خاطئة.
23- حل الخلافات: الخلافات قد تحدث داخل أي مؤسسة، وعادة ما تكون عند تجاوز للصلاحيات، المهم هو كيفية التعامل معها.
القاعدة: المشكلة تناقش بعيداً عن الرياضيين.
مع تجنب ما يلي: صراخ. .. تبادل الاتهامات... نشر الخلافات. .. إدخال الرياضيين
واعتماد ما يلي: هناك مشكلة ... فتح نقاش ... إيجاد حل ........ متابعة.
24- مسؤوليات كل مدرب : في نهاية الاجتماع أتيحت الكلمة للمدربين لمناقشة ما يلي:
• ما هو الفرع الذي يشرف عليه؟ ... ما هي الأفواج؟ ... ما هي أوقات التدريب؟ ... ما هي مسؤولياته؟ ... ما هي أهدافه؟ ... ما هي التقارير المطلوبة؟ ... مع من يتواصل عند وجود مشكلة؟ ... ما هي المواعيد المهمة؟
25- الاجتماعات الدورية : بعدها تم التطرق إلى برمجة عدة اجتماعات ولا ينبغي أن يكون اجتماع بداية الموسم هو الاجتماع الوحيد.
مع اعتماد: اجتماع شهري: لمتابعة سير العمل ... اجتماع قبل المنافسات: للتحضير والتنظيم ... اجتماع بعد المنافسات: لتقييم المشاركة ... اجتماع مرحلي: لتقييم مستوى الرياضيين ... اجتماع نهاية الموسم: لتقييم النتائج والتحضير للموسم القادم.
26- تقييم المدرب لنفسه: من المهم أن يسأل كل مدرب نفسه: هل ألتزم بالمواعيد؟ ... هل أشرح بشكل واضح؟ ... هل أتابع الرياضيين؟ ... هل أتعامل بعدل؟ ... هل أطور نفسي؟ ... هل أستمع للملاحظات؟ ... هل أساهم في حل المشاكل؟ ... هل أعمل كعضو في فريق أم بشكل منفرد؟ ... علاقتي مع المسؤولين؟
المدرب الناجح لا يتوقف عن التعلم والتكوين.
27- خطة العمل لأول شهر: تم تحديد ما يجب إنجازه خلال أول شهر:
الأسبوع الأول: تنظيم الأفواج. .. استقبال المسجلين. .. التعرف على مستويات الرياضيين. .. ضبط الحضور.
الأسبوع الثاني: تثبيت البرنامج. .. معالجة مشاكل التنظيم. .. بداية التقييم الفني.
الأسبوع الثالث: متابعة مستوى الأفواج. .. تحديد النقائص. .. مراجعة الاحتياجات.
الأسبوع الرابع: تقييم أولي. .. اجتماع مختصر للمدربين. .. اتخاذ التصحيحات اللازمة.