25/08/2023
🔴 خاص : بطلبة الجدد الذين تم توجيههم إلى تخصص .
📍 إليكم نظرة عامة و شاملة و مفصلة تجدون فيها كل شيء حول تخصص العلوم الإقتصادية و التجارية و علوم التسيير و نظام الدراسة :
- الميدان: علوم إقتصادية و تجارية و علوم التسيير .
- الشعبة: علوم إقتصادية و تجارية و علوم التسيير .
- التخصص: علوم إقتصادية و تجارية و علوم التسيير .
- المستوى : ليســـانس .
1 - شرح تخصص العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير : يعتبر هذا التخصص من أشهر التخصصات في الجامعة الجزائرية وهو متوفر في كل المؤسسات الجامعية والاقبال عليه يكون بدرجة كبيرة و الدراسة فيه تكون بنظام LMD ( ليسانس , ماستر , دكتوراه ) .
1-1 : نظام LMD : نظام هو عبارة عن هيكلة جديدة لنظام التعليم العالي بالجزائر يتمحور حول ثلاث شهادات هي: ل: ليسانس، م: ماستر، د: دكتوراه، LMD، بدأ العمل به بالجزائر منذ سبتمبر 2004.
2-1 : مسار التكوين : يعتمد نظام ل م د- ليسانس، ماستر، دكتوراه- على ثلاث مراحل تكوينية تتوج كل مرحلة منها بشهادة جامعية :
- مرحلة أولى : بكالوريا + 3 سنوات ، تتوج بشهادة الليسانس , وتتم الدراسة من اجل الحصول على شهادة الليسانس لمدة 3 سنوات ويعتبر العام الاول للدراسة جذع مشترك يسمى العلوم الاقتصادية والتجارية و علوم التسيير ويتم التخصص في السنة الثانية إلى مسارات تتمثل في :
العلوم التجارية / علوم التسيير / العلوم الاقتصادية / العلوم المالية و المحاسبة .
و في السنة الثالثة يتم التخصص في كل مسار و منها :
* علوم مالية و محاسبة في السنة الثالثة يتم التوجيه إلى تخصص : مالية و محاسبة أو مالية المؤسسة أو مالية البنوك و التأمينات أو محاسبة و جباية .
* علوم تجارية في السنة الثالثة يتم التوجيه إلى تخصص : تسويق أو تجارة دولية .
* علوم إقتصادية في السنة الثالثة يتم التوجيه إلى تخصص : إقتصاد دولي أو إقتصاد نقدي و بنكي أو إقتصاد كمي أو التحليل الإقتصادي و الإستشراف .
* علوم التسيير في السنة الثالثة يتم التوجيه إلى تخصص : إدارة أعمال أو إدارة مالية أو إدارة الموارد البشرية أو تسيير عمومي .
- مرحلة ثانية : بكالوريا + 5 سنوات ، تتوج بشهادة الماستر .
- مرحلة ثالثة : بكالوريا + 8 سنوات ، تتوج بشهادة الدكتوراه .
3-1 : كيفية التقييم و حساب المعدل و الإنتقال :
📍 كيفية التقييم :
--- بالنسبة المقاييس التي يوجد بها تطبيق : التقييم يكون بالحضور و المشاركة في التطبيق و كل مقياس و حسب الاستاذ الذي يضع كيفية توزيع النقاط من خلال الحضور و انجاز التطبيقات و إمتحان تطبيقي ... و إمتحان كتابي في آخر السداسي
---- بالنسبة المقاييس التي ليس بها تطبيق : التقييم فيها يكون بامتحان في آخر السداسي بعد تقديم محاضرات المقياس
📍 كيفية حساب المعدل :
--- معدل المقياس بالنسبة المقاييس التي بها تطبيق :
معدل المقياس = ( نقطة التطبيق × 0.34 + نقطة الامتحان × 0.66 ) × المعامل
--- معدل المقياس بالنسبة التي لا يوجد بها تطبيق :
معدل المقياس = علامة الامتحان × المعامل
--- معدل السداسي الأول = معدلات المقاييس / 16
--- معدل السداسي الثاني = معدلات المقاييس / 15
--- معدل العام = ( معدل السداسي الأول × 16 + معدل السداسي الثاني × 15 ) / 31
📍 كيفية الإنتقال : يكون الإنتقال إما صافي أو بدين :
--- الإنتقال صافي : يكون بالحصول في المعدل العام 10
--- الإنتقال بدين :
- يكون بالحصول على مجموع 30 رصيد للإنتقال من السنة الأولى إلى السنة الثانية .
- و الإنتقال بدين من السنة الثانية إلى السنة الثالثة يكون بالحصول على 90 رصيد .
* الرصيد : كل مقياس لديه رصيد عندما يتم نيل معدل المقياس فوق 10 يتم أخذ رصيد المقياس .
_____________________
🔴 الجذع المشترك سنة أولى :
📍 الجذع المشترك : التعليم في الجدع المشترك 100% تعليم مشترك، يكتسب من خلاله الطلبة معارف حول تسيير المؤسسات، معارف إقتصادية، معارف حول التقنيات الكمية و معارف داعمة .
📍المعارف المكتسبة :
- معارف حول تسيير المؤسسات: التمويل، المحاسبة العامة، الإستراتيجية، التنظيم .
- معارف إقتصادية: إقتصاد جزئي، إقتصاد نقدي، إقتصاد جزائري .
- معارف حول التقنيات الكمية: رياضيات ، إحصاء وصفي .
- معارف داعمة : لغات ، قانون ، إعلام آلي .
___________________________
🔴 البرنامج المفصل للسداسيين الأول و الثاني سنة أولى جذع مشترك :
⬅️ السداسي الأول : مجموع المعاملات 16 و الارصدة 30 و تضم :
🔴 الوحدة : الأساسية : مجموع معاملاتها 8 و الأرصدة 18 و المقاييس التي تدخل في هذه الوحدة هي :
📃 مقياس : مدخل لإقتصاد : المعامل 2 و الرصيد 5 :
📍 أهداف التعليم: تمكين الطالب من استيعاب مدخل لعلم الاقتصاد و التدرب على مواضيعه و مصطلحات المسائل الاقتصادية .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : التفكير و الاستنباط العقلاني الرشيد .
📍محتوى المقياس :
-- المدخل المعرفي : موضوع علم الاقتصاد: التعريف (علم الثروة، علم الرفاهية، علم الاختيارات الفعالة، علم العلاقات الاجتماعية في إطارالإنتاج) المشكلة الاقتصادية، مفهوم الحاجة والسلعة، استخدام وتطبيق علم الاقتصاد .
-- المدخل النظري :
- نشاط الإنتاج (مفهوم الإنتاج، حساب الإنتاج، عناصر الإنتاج) – نشاط التبادل( أداة، موضوع وحيز التبادل) .
- نشاط التوزيع (التوزيع قبل الإنتاج كالملكية والعمل, التوزيع بعد الإنتاج كالأجر, الربح, الفائدة, إعادة التوزيع)- نشاط الاستهلاك (الإنفاق)- نشاط الادخار- نشاط الاستثمار
-- المدخل النظامي : مفهوم النظام الاقتصادي، فلسفة ومذهبية النظام الاقتصادي، أهداف النظام الاقتصادي، آليات النظام الاقتصادي .
📃 مقياس : إقتصاد جزئي 1 : المعامل 2 و الرصيد 5 :
📍أهداف التعليم : اكتساب مبادئ و تقنيات التحليل النيوكلاسيكي للطلب على السلع و لتابع الانتاج. وتحديدا التحكم في دالة لاغرانج وقيودها واستخدامها .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : مراجعة في الرياضيات (الاشتقاق و التفاضل تحديدا) ، النظرية الاقتصادية .
📍محتوى المقياس :
- مفهوم الاقتصاد والمشكلة الاقتصادية
-- نظرية سلوك المستهلك
أ- نظرية المنفعة القياسية (العددية) :
- الفرضيات التي تقوم عليها النظرية .
- أنواع المنفعة (الكلية والحدية) .
ب - نظرية المنفعة الترتيبية (التحليل بمنحنيات السواء) :
- التحليل بمنحنيات السواء، المعدل الحدي للاحلال، قيد الميزانية، توازن المستهلك، أثر الاحلال والدخل) .
ج - دالة الطلب .
- مفهوم دالة الطلب، التمثيل الرياضي بدالة الطلب، دالة الطلب الفردي، المرونات
-- نظرية سلوك المنتج :
أ - تعريف وأنواع دوال الانتاج .
ب - دالة الانتاج في الفترة القصيرة .
📃 مقياس : محاسبة عامة 1 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍 أهداف التعليم : الإلمام بمبادئ المحاسبة العامة من تحكم في حسابات الأصول و الخصوم و مسك الحسابات و القوائم المالية .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : بعض المبادئ الأولية في الرياضيات ، الإحصاء و التسيير .
📍 محتوى المقياس :
-- الإطار التصوري المحاسبي للمحاسبة المالية .
-- دراسة كيفية سير الحسابات :
- الصنف 1 : دراسة الأموال الخاصة .
- الصنف 2 : دراسة حسابات الأصول الثابتة .
- الصنف 3 : دراسة حسابات المخزونات و الحسابات الجارية .
- الصنف 4 : دراسة حسابات الغير .
- الصنف 5 : دراسة الحسابات المالية .
-- دراسة حسابات التسيير :
- الصنف 6 : دراسة الأعباء .
- الصنف 7 : النواتج .
-- دراسة عرض وتقديم القوائم المالية (الميزانية , حساب النتائج , جدول تدفقات الخزينة , جدول تغيرات رقم الأعمال) .
📃 مقياس : تاريخ الوقائع الإقتصادية : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍 أهداف التعليم : إدراك و استيعاب الوقائع الاقتصادية في سياقها التاريخي مند العصور القديمة إلى الوقت الراهن .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : بعض المباديء العامة في مجال الاقتصاد .
📍 محتوى المقياس :
-- مفهوم الوقائع الاقتصادية و أهميتها .
-- الوقائع الاقتصادية في العصور القديمة :
- عند اليونان .
- عند الرومان .
-- الوقائع الاقتصادية في العالم الإسلامي
-- الوقائع الاقتصادية في العالم الغربي :
- النظام الإقطاعي .
- النظام الحرفي .
- النظام الرأسمالي (الرأسمالية التجارية ، الرأسمالية الصناعية ، الرأسمالية المالية) .
-- الوقائع الاقتصادية مابين الحربين ( معاهدات السلام والمشكلة الألمانية ، الأزمة الاقتصادية العالمية 1929 ، ظهور النظام الاقتصادي الاشتراكي) .
-- الوقائع الاقتصادية المعاصرة .
-- نظام BW والنظام الاقتصادي الجديد .
-- بروز الاقتصاديات الأسيوية .
-- انهيار المعسكر الاشتراكي .
-- العولمة الاقتصادية .
-- الأزمة المالية 2008 .
🔴 الوحدة : المنهجية : مجموع المعاملات 5 و الأرصدة 9 :
📃 مقياس : الرياضيات 1 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍 أهداف التعليم : اكتساب مهارة التحليل الرياضي التطبيقي .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : مبادئ الحساب و الجبر .
📍 محتوى المقياس :
1 - مبادئ نظرية المجموعات .
2 - مفاهيم عامة حول المتتاليات والسلاسل .
3 - التطبيقات المستمرة .
4 - المشتقات .
5 - الدوال الأسية و اللوغاريتمية .
6 - الدوال الاصلية وحساب التكامل .
7 - الدوال ذات عدة متغيرات .
🔴 مقياس : الإحصاء 1 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍 أهداف التعليم : الإلمام بمبادئ و أدوات الإحصاء الوصفي تحديدا .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : معارف في الرياضيات .
📍 محتوى المقياس :
-- مفاهيم عامة :
- مفهوم الاحصاء .
- المجتمع و العينة و الفرد .
- مصادر و طبيعة البيانات الإحصائية .
-- عرض البيانات الإحصائية :
- التمثيل البياني حسب نوع المتغير .
-- مقاييس النزعة المركزية الموضعية (الوسط الحسابي ، الوسيط ، المنوال) .
-- مقاييس التشتت :
- التوزيع المغلق (الإنحراف المعياري) .
- التوزيع المفتوح (نصف المدى الربيعي) .
- المؤشرين .
- الأشكال (الشكل المتماثل ، الالتواء ، التفلطح و التدبدب) .
📃 مقياس منهجية البحث العلمي : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍 أهداف التعليم : اكتساب مؤهل التحليل المنهجي السليم للمشكلات الاقتصادية .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : معرفة فن التفكير المنطقي ، الاستقراء و الاستنباط و التحليل السليم .
📍 محتوى المقياس :
- مدخل لعلم المنهجية .
- تعريف المنهجية .
- المدارس المنهجية .
- المناهج .
🔴 الوحدة : الإستكشافية : معاملاتها 2 و رصيدها 2 و تضم :
📃 مقياس : مدخل لعلم الإجتماع : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍 أهداف التعليم : الإلمام بنشأة و تطور علم الاجتماع ، رواد علم الاجتماع و مساهماتهم .
📍 محتوى المقياس :
1 - علم الاجتماع النشأة والتطور -1
2 - نظريات علم الاجتماع -2
3 - موضوعات علم الاجتماع وفروعه -3
4 - رواد علم الاجتماع (ابن خلدون) -4
5 - الظاهرة الاجتماعية وتحليلها -5
📃 مقياس : مدخل للقانون : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍 أهداف التعليم : اكتساب مهارة التحكم في المصطلحات القانونية التي لها علاقة بالاقتصاد و خصوصا الأوراق التجارية .
📍 محتوى المقياس : مدخل للقانون .
🔴 الوحدة : الأفقية : مجموع المعاملات 1 و الرصيد 1 و تضم مقياس الإنجليزية فقط :
📃 مقياس : لغة أجنبية : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍 أهداف التعليم : اثراء الرصيد الغوي للطالب ليتمكن من الاستفادة من القراءات المتنوعة لمختلف المراجع .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : المباديء الاساسية في اللغة الإنجليزية و قواعدها .
📍محتوى المادة : برنامج مقترح من الفريق البيداغوجي للمقياس يتماشى مع التخصص .
________________
⬅️ السداسي : الثاني : مجموع المعاملات 15 و الأرصدة 30 :
🔴وحدة التعليم الأساسية : المعاملات 8 و الأرصدة 16 و تضم :
📃 المقياس : مدخل إدارة أعمال : المعامل 2 و الرصيد 6 :
📍أهداف التعليم : تمكين الطالب من إدراك مفهوم إدارة الأعمال و خصائصها، والتعرف على أبرز إسهامات مختلف المدارس الفكرية، و تمكينه من التمييز بين مختلف وظائف الإدارة وأهمية كل واحدة منها .
📝المعارف المسبقة المطلوبة : بعض المعارف في الاقتصاد و تاريخ الوقائع الاقتصادية .
📍محتوى المقياس :
- مقدمة .
- مفهوم ومداخل التسيير الأهمية والأهداف .
- مراحل تطور الفكر الإداري .
- وظائف التسيير ( التخطيط ، التنظيم ، التوجيه والرقابة ) .
📃المقياس : الاقتصاد الجزئي 2 : المعامل 2 و الرصيد 6 :
📍أهداف التعليم : اكتساب مبادئ وتقنيات التحليل النيوكلاسيكي للطلب على السلع و لتابع الانتاج. وتحديدا التحكم في دالة لاغرونج وقيودها .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : بعض المكتسبات في الرياضيات (الاشتقاق و التفاضل تحديدا)، النظرية الاقتصادية، اقتصاد جزئي 1.
📍محتوى المقياس :
- دالة الانتاج في الفترة الطويلة (دالة الإنتاج عند تغيير جميع عوامل الإنتاج، غلة الحجم أو إقتصاديات السلم) .
- الانتاج عند توفر عاملين متغيرين (منحنيات الناتج التساوي و خصائصه، المعدل الحدي للإحلال التقني، خط التكلفة المتساوية، توازن المنتج، مسار التوسع) .
- المرونة (مرونة عوامل الإنتاج، مرونة الاحلال) .
- دالة العرض (تعلايف، دالة العرض الفردي، دالة العرض السوقي، مرونة العرض) .
- نظرية التكاليف و الإيرادات .
- توازن السوق (مفهوم التوازن ، تفاعل العرض والطلب ، فائض المستهلك وفائض المنتج) .
- المنافسة التامة (تعريف، الخصائص، التحليل على فترات) .
- الاحتكار التام (التعريف والأنواع وشروطه، منحنى الطلب والإيراد الحدي الذي يواجه المحتكرين، توازن المحتكر، تنظيم الإحتكار، مؤسسة إحتكارية بعدة مصانع، التمييز الإحتكاري) .
📃 المقياس : محاسبة عامة 2 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍أهداف التعليم : اكتساب الطالب لأساسيات عمليات الخزينة الاستثمارات، أعمال نهاية السنة و التسوية .
📝المعارف المسبقة المطلوبة : الإلمام بمادة " محاسبة عامة 1" .
📍 محتوى المقياس :
- المعالجة المحاسبية لعملية إنشاء المؤسسة .
- المعالجة المحاسبية لعمليات الشراء و البيع، التخفيضات التجارية و الرسم على القيمة المضافة .
- المعالجة المحاسبية لعمليات للأوراق التجارية .
- محاسبة الأغلفة .
- أعمال نهاية الدورة المحاسبية .
🔴وحدة التعليم : المنهجية : مجموع المعاملات 5 و الأرصدة 11 و تضم :
📃المقياس : احصاء 2 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍أهداف التعليم : التحكم في أدوات الإحصاء الرياضي (الاحتمالات، المتغير العشوائي والتوزيعات الاحتمالية) .
📝المعارف المسبقة المطلوبة : احصاء 1 ، رياضيات 1 .
📍محتوى المقياس :
- مدخل للاحتمالات .
- التجربة العشوائية .
- الاحتمال، الاحداث (التلاؤم، التنافي، الاستقلالية، الشرطية) .
- المتغير العشوائي .
- المتغير العشوائي المنفصل والمتصل .
- التوزيع الاحتمالي ودالة التوزيع الاحتمالي .
- الأمل الرياضي والانحراف المعياري .
- التوزيعات الاحتمالية .
- التوزيعات الاحتمالية للمتغير العشوائي المنفصل (التوزيع الثنائي، بواسون، .....) .
- التوزيعات الاحتمالية للمتغير المتصل (قانون التوزيع الطبيعي، التحول من القانون الطبيعي إلى الثنائي والبواسوني،...) .
📃المقياس : رياضيات 2 : المعامل 2 و الرصيد 4 :
📍أهداف التعليم : تعزيز مكتسبات الرياضيات 1 بأدوات الجبر الخطي و حساب المصفوفات .
📝المعارف المسبقة المطلوبة : الإلمام بالرياضيات 1 .
📍محتوى المقياس :
- بنية الفضاء الشعاعي .
- التطبيقات الخطية .
- مفاهيم عامة حول المصفوفات .
- العمليات الاساسية على المصفوفات .
- رتبة المصفوفات وحساب المقلوب .
- حل جملة معادلات خطية .
- القيم الذاتية و الاشعة الذاتية .
📃المقياس : اعلام ألي 1 : المعامل 2 و الرصيد 3 :
📍أهداف التعليم : إمداد الطالب بمدخل في الإعلام الآلي والتحكم في الحاسوب .
📍محتوى المقياس :
- تعريف الحاسوب .
- القسم المادي للحاسوب (العتاد) .
- القسم البرمجي .
- أنظمة التشغيل .
- برامج التطبيقات المساعدة .
- الإنترنت وتطبيقاتها .
🔴وحدة التعليم : الاستكشافية : معاملاتها 2 و رصيدها 2 و تضم :
📃المقياس : قانون تجاري : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍أهداف التعليم : تدعيم مدخل للقانون بأساسيات القانون التجاري .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : مدخل للقانون .
📍محتوى المقياس :
- العقود التجارية .
- مفهوم العقد التجاري .
- أهمية العقد التجاري .
- التمييز بين العقد المدني والعقد التجاري .
- عقد البيع .
- عقد النقل .
- عقد نقل البضائع .
- عقد نقل الأشخاص .
📃 المقياس : علم اجتماع المنظمات : المعامل 1 و الرصيد 1 :
📍أهداف التعليم : الإلمام بالتنظيم و المنظمة والنظريات المفسرة لها .
📝المعارف المسبقة المطلوبة : مدخل لعلم الاجتماع ، مدخل للإقتصاد .
📍محتوى المقياس :
- علم اجتماع المنظمات .
- المنظمة ونظرياتها .
- الظاهرة التنظيمية .
- تقنيات التنظيم الاجتماعي .
- نظريات التنظيم : تايلور، مدرسة العلاقات الإنسانية ، المدرسة السوسيوتقنية ، الحاجات والحوافز ، تجربة نظم العمل .
- نظرية التنظيم .
- سيولوجيا المؤسسة : التسيير وإستراتيجية التنظيم، الجهاز التنظيمي لاستراتيجيات التنظيم .
- السلوك الإنساني في التنظيم-القيادة الإدارية في تنظيمات العمل .
🔴 وحدة التعليم : الأفقية : مجموع المعاملات 1 و الرصيد 1 :
📃 المقياس : لغة أجنبية 2 : المعامل 1 و الرصيد 1:
📍أهداف التعليم : اثراء الرصيد اللغوي للطالب لتمكينه من الاستفادة من قراءة مختلف المراجع في ميدان التكوين باللغة الأجنبية المختارة .
📝 المعارف المسبقة المطلوبة : معارف في اللغة المختارة و في تحليل النصوص المتعلقة بالاقتصاد و إدارة الأعمال .
📍محتوى المقياس : برنامج مقترح من الفريق البيداغوجي للمقياس يتماشى مع التخصص .
✨ أي إستفسار و تسؤال نحن هنا للمساعدة و الإجابة إن شاء الله
و بالتوفيق للجميع إن شاء الله 🌸"🎓
رفيقكم الأول نحو النجاح والتميز ✨🎓
