17/02/2025
Børnehold-Hver torsdag fra kl.16.30.
BØRNENS VERDEN OG UDDANNELSE MED JUDO
I dag kan vi sige, at Judo, på grund af sit karakteristiske princip om tilpasningsevne, er meget effektiv i den tidlige barndom som en legende/pædagogisk metode i begrebets pædagogiske forstand. I ungdomsgrupper er det en komplet idrætsmetode, der involverer de unge person i håndteringen af 'sportseventyret, hos voksne som en filosofi anvendt i deres daglige liv.
I hver livsfase har Judo de passende svar, startende fra generel motorisk aktivitet, spillet for barnet, der føler sig beskyttet, som opfatter tryghed i det indbydende rum, som er Dojoen (et meget specielt sted).
Dojoen er et sted, der beroliger ham, et sted, hvor han straks opnår en tilstand af velvære, og hvor han gradvist opnår større sikkerhed, selvværd og bevidsthed.
Barnet føler, at på det sted med Mesteren og hans ledsagere kan han frit udtrykke alle sine energier, desuden manifesterer han glæden ved at være sammen med mange andre jævnaldrende som ham og dele denne tilstand af mentalt og fysisk velvære.
Den mest tydelige indikator i denne fase er netop glæden ved at være sammen ved at få en global oplevelse med sin egen krop, et værktøj (kroppen), som man endnu ikke kender særlig godt, og som man skal lære at bruge med princippet om maksimum effektivitet "Seiryoku zen'yo".
HVAD GØR VI MED JUDO
A) - Vi kan uden skyggen af tvivl sige, at vi gør et godt stykke arbejde på det uddannelsesmæssige plan.
1) - Respekt for etikette, vær ren i kroppen, vask fødderne, før du træder op på Tatami.
2) - Ved, hvordan man klæder sig, ved, hvordan man holder Judogi i orden.
3) - Vide, hvordan du spænder din sikkerhedssele.
4) - Hilsner på forskellige tidspunkter i lektionen er en væsentlig forudsætning for at opbygge et klima baseret på gensidig respekt (REI NO KOKORO).
5) - Det er meget nyttigt at respektere disse adfærdsregler i Dojoen.
B) - Undervisningsmetoden på dette trin anvender en tilpasset metode.
1) - Sensei, trænere ,bruger "opgaver" (det vil sige, han angiver, hvor han skal starte og hvilket mål, der skal nås) i form af løsninger/problemer, hvor eleven, eleven skal være ressourcestærk og involvere sig for at nå målet .
2) - Når muligheden er åbenbar, bruger Sensei,trænere, også en mere detaljeret forklaring, så at sige analytisk, især på et verbalt niveau først og derefter på et teknisk niveau.
HVAD GØR VI I DOJOEN (STED FOR SØGNING EFTER VEJEN)
1) - I Dojoen udtrykker barnet sig med det instrument, han har til rådighed: "Sin krop".
2) - På dette stadium ved han stadig ikke, hvordan han skal bruge sin krop godt.
3) - Han begynder at blive bevidst om sine grænser og lærer at undgå fare.
4) - Den motoriske oplevelse får ham til at forstå, hvad der er rigtigt, og hvad der er forkert.
5) - Lær at gå, lær at løbe på forskellige måder.
6) - Lær at hoppe højt.
7) - Lær at hoppe ned.
8) - Lær at bevæge dig rundt i "Tatami"-rummet på mange måder.
9) - Lær at bevæge dig på fire støtter, på tre støtter.
10) - Lær at kravle på jorden.
11) - Lær at rulle frem, tilbage, sidelæns.
12) - Lær at undgå forhindringer.
13) - Lær at forstå.
14) - Lær at klatre.
15) - Lær balance.
16) - Han engagerer sig i spil og øvelser, der hjælper ham med at opdage tid og rum.
17) - De spil, som den fremsynede trænere..! Forslagene er engagerende og sjove på samme tid, men frem for alt nyttige til at hjælpe ham med at lære mere om sig selv, med andre ord lærer han sig selv bedre at kende.
Når barnet er blevet en dreng, vil det have modnet vigtigheden af at respektere adfærdsreglerne, han vil have lært at passe på sig selv, sine ting og andre.
Denne metode udvikler evnen og viljen til at fuldføre den opgave, der er betroet ham.
Eleven lærer at forstå, hvad han skal gøre, og hvordan man gør det, han lærer, selv om det er på en grov måde, at gøre sit valg nyttigt og funktionelt.
Judometoden foreslået på denne måde stimulerer eleven på et mentalt niveau, eleven, der vil åbne sit hjerte og bede om at blive mere dygtig og dygtig, hans selvbestemmelse vil stimulere ham til at løse ethvert problem, han vil være tilgængelig og vil at forbedre sin evne ved at lære teknikken , vil udvikle æstetik.
A) - Den generelle fysiske aktivitet, som Judo har i sig selv, giver vores børn mulighed for at blive fysisk sunde, klar til at møde det sportslige eventyr med Judo, men frem for alt at udmærke sig på et relationelt niveau ved at praktisere princippet om venskab baseret på gensidige indrømmelser , at vokse sammen og udvikle sig, dette er begyndelsen på at omsætte princippet om gensidig hjælp, som vi i Judo kalder: "Jita kyoei" eller sammen om at vokse og udvikle sig.
