Praxis Simon Müller M.A. - Lerntherapie; Neurofeedback; Psychotherapie

Praxis Simon Müller M.A. - Lerntherapie; Neurofeedback; Psychotherapie www.PraxisSimonMueller.de Dabei richtet sich mein Angebot einerseits an Menschen mit bestehenden Problemen und Störungsbildern, wie z.B. So ist z.B.

In meiner Praxis möchte ich Ihnen und/ oder Ihrem Kind dabei helfen, Ihre persönlichen Ressourcen zu entdecken, sie optimal zu nutzen und hierdurch zu einer größeren Leistungsfähigkeit, wie auch zu einer wachsenden Lebenszufriedenheit zu gelangen. ADS/ ADHS
Konzentrationsstörungen
Lernschwächen und -störungen (insbes. Legasthenie/ Dyskalkulie; LRS/ RS)
allgemeinen Schulproblemen
Wahrnehmungsdefiziten
Ängsten/ Zwängen
Depressionen
Minderwertigkeitsgefühlen
Aggressivität
Verhaltensauffälligkeiten
„Burn Out“. Andererseits biete ich meine Hilfe aber auch Menschen in akuten Krisen- oder Entscheidungssituationen an, denen es oftmals eher um eine Strukturierung ihrer Ziele, Pläne und Gedanken, um „Coaching“ und Beratung im weitesten Sinne geht. Hierunter fällt ebenfalls die Beratung von Eltern in Konfliktsituationen oder bei systemisch- familiären Problemstellungen. Je nach Indikation und in Absprache mit Ihnen, kombiniere ich Elemente aus der Lerntherapie, der kognitiven Verhaltenstherapie, Entspannungstherapie oder der Gesprächstherapie miteinander, um Ihnen oder Ihrem Kind effizient und zeitökonomisch helfen zu können. Bei einer großen Bandbreite psychischer, wie auch physischer Störungen und Krankheiten, hat sich die noch recht junge Neurofeedbacktherapie als eine effektive, nicht medikamentöse, Behandlungsmöglichkeit erwiesen. Aus der Forschung weiß man, dass bestimmte Verhaltensmuster, Emotionen, psychische und physische Zustände im Gehirn, bestimmte Strukturen erzeugen. der Hirnzustand bei konzentrierter, geistiger Tätigkeit ein anderer, als beispielsweise im Tiefschlaf. In der Neurofeedbacktherapie werden dem Patienten diese, ansonsten nicht sichtbaren, Hirnprozesse, auf einem Bildschirm visualisiert und somit erfahr- und erlebbar gemacht. Dies geschieht durch eine Zerlegung des EEG- Rohsignals in unterschiedliche Frequenzbereiche, die mit verschiedenen mentalen oder körperlichen Zuständen, wie auch mit korrelierenden Störungsbildern und Problemen, in Zusammenhang gebracht werden. Im Training hat der Übende also die Möglichkeit, Einfluss auf seine Hirnzustände zu nehmen und somit Veränderungen in die gewünschte Richtung vorzunehmen, d.h. „störende“ Frequenzbereiche zu reduzieren, „positive“ Frequenzbereiche dagegen zu trainieren und dadurch anzuheben. In der Regel zeigt die Neurofeedbacktherapie nachhaltige Erfolge und kann bei unterschiedlichen psychischen und/ oder somatischen Problemen eine medikamentöse Therapie überflüssig machen, oder aber die notwendige Einnahme von Medikamenten drastisch reduzieren. Die Wirksamkeit des Verfahrens wurde in unterschiedlichen wissenschaftlichen Studien eindrucksvoll nachgewiesen. In meiner Praxis kommt Neurofeedback bei folgenden Störungsbildern zum Einsatz:

ADS/ ADHS
Epilepsie
Migräne
Schlafstörungen
Schlaganfall
Angststörungen
Erschöpfungszustände/ „Burn Out“
Tinnitus

Im Bereich der Prävention und Leistungssteigerung besteht die Möglichkeit der Teilnahme an Neurofeedbacktrainings u.a. zur:

Stressbewältigung und Stressreduktion (Burn- Out Prophylaxe)
Erhaltung der geistigen Flexibilität
Training zur Schulleistungssteigerung/ Konzentrationsförderung (Performance IQ)
Mentaltraining zur Optimierung der Leistungsfähigkeit (sog. Peak-Performance-Training, u.a. für Leistungssportler)
Training von Berufsgruppen mit hoher Stressbelastung (z.B. Manager, Piloten, Ärzte)
Trainings zur Verbesserung der künstlerischen Performance bei Musikern

Praxis nach dem Heilpraktikergesetz

Mich beschäftigt an KI inzwischen eine andere Frage als nur die nach richtigen oder falschen Antworten.Besonders bei psy...
18/09/2026

Mich beschäftigt an KI inzwischen eine andere Frage als nur die nach richtigen oder falschen Antworten.

Besonders bei psychischen Themen.

Denn eine Deutung muss nicht falsch sein, um etwas mit mir zu machen. Manchmal reicht es schon, dass sie ausgesprochen wird – und plötzlich denke ich über eine Sorge, ein Problem oder eine Bedeutung nach, die vorher gar nicht da war.

Deshalb finde ich neben „Stimmt die Antwort?“ eine zweite Frage mindestens genauso wichtig:

War das eigentlich mein Gedanke?

Ich finde KI faszinierend und nutze sie wirklich gerne.

Und trotzdem…oder gerade deshalb..lohnt es sich wohl, aufmerksam zu bleiben. Sapere aude!🤍👀

Habt einen schönen Freitag🤗

Irgendwann braucht es niemanden mehr, der sagt:„Du bist nicht gut genug.“ „Du kannst das nicht.“„Du darfst das nicht.“„D...
16/09/2026

Irgendwann braucht es niemanden mehr, der sagt:

„Du bist nicht gut genug.“
„Du kannst das nicht.“
„Du darfst das nicht.“
„Du reichst nicht.“

Wir übernehmen das einfach selbst…🫠

Vielleicht besteht Erwachsenwerden manchmal auch darin, diesen alten Maßstab wieder infrage zu stellen.

Und sich selbst endlich zu genügen... ❤️

Ich wünsche euch einen schönen Mitwoch und das schöne Gefühl, genug zu sein!!🤗🍀🙏

Mein Profil ist kein politisches. Hier geht es um Psychologie, um Entwicklung, um Kinder und Erwachsene…und ziemlich oft...
06/09/2026

Mein Profil ist kein politisches. Hier geht es um Psychologie, um Entwicklung, um Kinder und Erwachsene…und ziemlich oft schlicht um Menschlichkeit. ❤️
Genau deshalb gehört dieser Post heute hierher.

Denn politische Entscheidungen prägen die Bedingungen, unter denen Menschen leben, lernen und sich entwickeln.
Und Bildungspolitik entscheidet ganz konkret mit darüber, welche Schule Kinder erleben und mit welchem Blick ihnen dort begegnet wird.

Die Ausschnitte stammen aus dem aktuellen Regierungsprogramm der AfD Sachsen-Anhalt zur heutigen Landtagswahl.

Eine Schule, die sich allein für Lesen, Schreiben, Rechnen und Bildungsgüter zuständig erklärt, lässt einen ziemlich wesentlichen Teil von Schule außer Acht…die Kinder.

Heute gehts für viele Kinder wieder los. Für manche sogar zum allerersten Mal. 🎒Neue Klasse, neue Lehrerinnen und Lehrer...
03/09/2026

Heute gehts für viele Kinder wieder los.
Für manche sogar zum allerersten Mal. 🎒

Neue Klasse, neue Lehrerinnen und Lehrer, neue Räume, neue Regeln, neue Aufgaben.
Und ziemlich viele Erwartungen.

Bei all dem, was Kinder in der Schule lernen sollen, wünsche ich ihnen vor allem eines:
❤️ Dass sie Menschen begegnen, bei denen sie erfahren dürfen, dass Fehler kein Urteil über sie sind.
❤️ Dass manches leichtfallen darf und anderes verdammt schwer sein kann.
❤️ Dass Entwicklung Zeit braucht.
Und dass ihr Wert auf keinem Zeugnis steht.

Für mich ist das eine der wichtigsten Erfahrungen, die Kinder in der Schule machen sollten:
Ich bin richtig, auch wenn mir noch nicht alles gelingt.

Allen Kindern, Eltern und Lehrkräften einen guten Start ins neue Schuljahr. 🍀🍀🍀

Am Mittwoch beginnt für viele Kinder die Schule. Zum gleichen Zeitpunkt, aber nicht mit den gleichen Voraussetzungen.Kin...
30/08/2026

Am Mittwoch beginnt für viele Kinder die Schule. Zum gleichen Zeitpunkt, aber nicht mit den gleichen Voraussetzungen.

Kinder unterscheiden sich in ihrem Entwicklungsstand, ihren Fähigkeiten und Erfahrungen. Darin, was ihnen leichtfällt und was ihnen noch schwerfällt. Und auch darin, wie sie wahrnehmen, denken, lernen und Reize verarbeiten.
Ein Kind kann in einem Bereich erstaunlich weit sein und in einem anderen noch viel Zeit brauchen. Es kann neugierig auf Schule sein und gleichzeitig von all dem Neuen überfordert. Selbstständig wirken und trotzdem viel Sicherheit brauchen.

Entwicklung verläuft nicht gleichmäßig. Und sie richtet sich weder nach Geburtsdaten noch nach Schuljahresbeginn.

Eine erste Klasse bringt Kinder ähnlichen Alters zusammen, keine Kinder mit identischen Voraussetzungen.
Deshalb bedeutet ein gemeinsamer Schulbeginn eben nicht, dass alle am gleichen Punkt starten.

Und genau das sollten wir im Blick behalten, wenn am Mittwoch für so viele Kinder eine neue Welt beginnt. ❤️

In dieser Woche beginnt für viele Kinder die Schule. ☀️Zum gleichen Zeitpunkt, aber nicht mit den gleichen Voraussetzung...
30/08/2026

In dieser Woche beginnt für viele Kinder die Schule. ☀️
Zum gleichen Zeitpunkt, aber nicht mit den gleichen Voraussetzungen.

Kinder unterscheiden sich in ihrem Entwicklungsstand, ihren Fähigkeiten und Erfahrungen. Darin, was ihnen leichtfällt und was ihnen noch schwerfällt. Und auch darin, wie sie wahrnehmen, denken, lernen und Reize verarbeiten.
Ein Kind kann in einem Bereich erstaunlich weit sein und in einem anderen noch viel Zeit brauchen.
Es kann neugierig auf Schule sein und gleichzeitig von all dem Neuen überfordert.
Selbstständig wirken und trotzdem viel Sicherheit brauchen.

Entwicklung verläuft nicht gleichmäßig.
Und sie richtet sich weder nach Geburtsdaten noch nach Schuljahresbeginn.

Eine erste Klasse bringt Kinder ähnlichen Alters zusammen, keine Kinder mit identischen Voraussetzungen.
Deshalb bedeutet ein gemeinsamer Schulbeginn eben nicht, dass alle am gleichen Punkt starten.

Und genau das sollten wir im Blick behalten, wenn diese Woche für so viele Kinder eine neue Welt beginnt. ❤️
Habt einen schönen Sonntag mit euren Lieben🍀🙏

elternsein

Manchmal braucht es gar keine neuen Antworten. Manchmal verändert sich nur, wie laut die verschiedenen Dinge in unserem ...
23/08/2026

Manchmal braucht es gar keine neuen Antworten.
Manchmal verändert sich nur, wie laut die verschiedenen Dinge in unserem Leben nach uns rufen.

Was gestern noch dringend war, kann plötzlich warten. Dinge, Situationen, Menschen, über die man sich viel zu viele Gedanken gemacht hat, werden erstaunlich klein. Und anderes nimmt ganz selbstverständlich den Raum ein, der ihm ohnehin gebührt.

Nicht, weil man plötzlich ein anderer Mensch wird. Nicht, weil man auf einmal alles besser weiß. Und ganz sicher nicht, weil man besonders stark wäre. Manchmal glaube ich, es ist einfach eine Form besonderer Klarheit.

Darüber, was warten kann. Was keinen Aufschub duldet. Und über die Menschen, bei denen sich die Frage nach Prioritäten eigentlich nie gestellt hat.
Manchmal verändert sich eben nicht, was uns wichtig ist. Man sieht es nur für einen Moment in seinen tatsächlichen Größenverhältnissen. 🤍

Unsere Kinder sind zur Zeit ein absoluter Chaos-Trupp. 😅Manchmal stelle ich sie mir wie kleine Kobolde vor, die bei uns ...
16/08/2026

Unsere Kinder sind zur Zeit ein absoluter Chaos-Trupp. 😅
Manchmal stelle ich sie mir wie kleine Kobolde vor, die bei uns eingezogen sind. Das hilft.
Denn natürlich kann dieses Chaos anstrengend sein. Gerade dann, wenn ich selbst noch irgendwo zwischen Terminen, To-do-Listen und dem Versuch stecke, den Tag einigermaßen vernünftig zu organisieren.

Gleichzeitig kann ich unglaublich viel von ihnen lernen. Sie zeigen mir ziemlich zuverlässig, was gerade wichtiger ist als mein Plan. Und wie viel Schönheit in einem Augenblick stecken kann, den ich beinahe übersehen hätte.

Es ist nicht immer leicht, zwischen diesen Welten zu wechseln und sich auf ihre schräge, laute, unvernünftige einzulassen.
Aber wenn es gelingt, merke ich oft:

Das Chaos stört das Leben nicht.
Es ist ein ziemlich großer Teil davon. ❤️

Habt einen schönen Sonntag!!!🙏🍀

Ich sehe diesen Unterschied gerade auch bei meinen eigenen Kindern immer wieder. ❤️Sie können längst verstehen, was von ...
09/08/2026

Ich sehe diesen Unterschied gerade auch bei meinen eigenen Kindern immer wieder. ❤️

Sie können längst verstehen, was von ihnen „erwartet wird“.
Und trotzdem klappt es im entscheidenden Moment nicht immer.
Nicht, weil sie mich ärgern wollen.
Nicht, weil sie „einfach nicht hören“.
Sondern weil Verstehen und Können zwei verschiedene Dinge sind.

Und ich merke bei mir selbst, wie schnell auch ich manchmal denke:
„Wie oft habe ich das schon gesagt, du weißt es doch...🙄“

Gerade dann hilft mir der Gedanke, dass Wissen noch keine Fähigkeit ist. Kinder müssen vieles nicht noch einmal erklärt bekommen.
Sie müssen es üben dürfen!
In kleinen Schritten, in ihrem Tempo.
Mit Wiederholungen.
Mit Frust.
Mit Hilfe.
Und mit der Erfahrung, dass sie nicht falsch sind, nur weil etwas NOCH nicht klappt.

Deshalb finde ich so wichtig, mir immer wieder bewusst zu machen dass weniger wichtig ist, was ein Kind schon verstanden hat.
Entscheidender ist, was es mit seinen noch reifenden Fähigkeiten gerade schon umsetzen kann. Kinder sind keine kleinen Erwachsenen.
Sie sind sensible Wesen auf dem Weg dorthin.
Deshalb brauchen sie von uns nicht nur Erwartungen, sondern vor allem Zeit, Geduld und einen Blick dafür, wo sie gerade stehen. ❤️

Habt einen schönen Sonntag!!🤗🍀🤍

Dieses Jahr fällt der Sommerurlaub für uns aus. Und wenn ich ehrlich bin, vermisse ich genau diese Momente gerade ziemli...
02/08/2026

Dieses Jahr fällt der Sommerurlaub für uns aus. Und wenn ich ehrlich bin, vermisse ich genau diese Momente gerade ziemlich.
Die Abende am Meer. Das Laufen. Den Wind. Das kalte Wasser. Ruhe und Zeit.
Ich freue mich jetzt schon so sehr darauf, genau das im Herbst auf Juist wieder erleben zu dürfen.

Gleichzeitig merke ich, dass ich gar nicht bis zum Herbst warten muss. Natürlich fühlt sich ein leerer Strand am Meer anders an als ein Wald oder ein Feldweg vor meiner Haustür. Aber dieses Gefühl finde ich auch hier. Immer dann, wenn ich draußen bin. Wenn ich laufe. Wenn ich allein bin.
Wenn für einen Moment alles still wird.

Vielleicht ist das der Grund, warum uns die Natur so guttut. Nicht, weil sie uns etwas gibt, das wir vorher nicht hatten. Sondern weil sie uns etwas nimmt, für das wir vielleicht nur bedingt geschaffen sind.
Erwartungen. Rollen. Lärm. Ablenkung.
Bis irgendwann nur noch dieser eine Moment bleibt.
Ein einfaches Teilhaben am Sein.

Vielleicht brauchen wir manchmal viel weniger, als wir glauben.

Ich wünsche euch solche Momente.
Ob am Meer. Im Wald. Oder einfach dort, wo ihr für einen Augenblick nur ihr selbst sein dürft.

Wann fühlt ihr euch am lebendigsten?💚

Adresse

Bungertstraße 41
Essen
45239

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