Monty školka a jesle Praha

Monty školka a jesle Praha Bilingvní soukromá školka a jesle Monty. "Dáváme dětem náskok"/"We give children a head start". Vítejte v Monty! V Monty jsou děti šťastné a Spokojené.

Anglictina jako součást každodenního života, rodinné prostředí i výuka dětí s odlišným mateřským jazykem. Koncept Monty funguje velmi přirozeně
a lze ho přirovnat k soužití v dvojjazyčném
manželství / partnerství. Bilingvní prostředí jim tak pomáhá zvládnout oba jazyky na úrovni rodilého mluvčího.

Školní vzdělávací program nese název „DÁVÁME DĚTEM NÁSKOK“. Dáváme dětem náskok tím, že je učíme

mluvit anglicky, přemýšlet v souvislostech, tvořit a rozhodovat se, učíme je samostatnosti, respektu k ostatním, zdvořilosti, touze objevovat a poznávat svět. Monty je lídrem v oblasti dvojjazyčného imerzivního vzdělávání a vyučovacích strategií, které se zaměřují na rozvoj specifických kompetencí, spadajících do dovedností 21. století (klíčových pro úspěch dětí v rychle se měnícím světě). Výzkumy ukazují, že čím dříve začnou děti používat druhý jazyk, tím lepší start do života mají. Dvojjazyčnost je ale více, než jen schopnost mluvit dvěma jazyky. Podporuje mentální funkce a zlepšuje sociální dovednosti. Propojovacím článkem je výuka angličtiny prostřednictvím asistence rodilých mluvčích, kteří realizují spolu s učiteli v obou odděleních TVP a tzv. Lesson Plan, čili náplně výuky a metodické pokyny. Formy vzdělávání se uskutečňují během celého dne a ve všech činnostech a situacích, které se v mateřské škole vyskytnou. Dílčí témata lze doplňovat, rozšiřovat a to tak, aby vyhovovaly dětem a aby byly naplňovány cíle předškolního vzdělávání. Obsahem školního vzdělávacího programu (ŠVP) je také prvotní seznámení s IT prostřednictvím vhodných programů pro děti. TVP je rozdělen do tematických kruhů. Hojně pracujeme i s pohádkami a příběhy, které napomáhají dětem k rozvoji schopnosti naslouchání, ale také k rozvoji jazyka a myšlení, paměti a obrazotvornosti, k obohacení vědomostí, k seznámení s určitými vzorci chování – ať už kladnými či zápornými - a v neposlední řadě k posílení jejich sebevědomí. Předčítání a vyprávění dětem je jedním z pilířů jejich emočního, morálního a myšlenkového vývoje. Na příbězích, bájích, legendách informacích o dávném životě poznáváme náš současný svět. Za podstatné považujeme prožitkové učení s pestrou nabídkou podnětů k učení a radost z něho. Základní metodou naší práce je hra, která znamená učit se, komunikovat, představovat si, spolupracovat, tvořit, být šťastný, být svobodný, žasnout, růst ale i mít čas. Jednotlivé oblasti vzdělávání jsou rozlišeny na základě vztahů, které si dítě postupně vytváří k sobě samému, k druhým lidem i k okolnímu světu. Tyto oblasti prostupují integrovanými bloky, jsou vzájemně propojeny, vzájemně se ovlivňují a vytvářejí společně celek. Reflektují vývoj dítěte, jeho přirozený život, zdraví i učení.

Adresa

Na Dlouhé Mezi 60/9
Hodkovicky
14700

Otevírací doba

Pondělí 07:30 - 17:30
Úterý 07:30 - 17:30
Středa 07:30 - 17:30
Čtvrtek 07:30 - 17:30
Pátek 07:30 - 17:30

Telefon

+420731490760

Internetová stránka

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když Monty školka a jesle Praha zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Společnost

Pošlete zprávu Monty školka a jesle Praha:

Odkazy

Sdílet

Our Story

Koncept Monty funguje velmi přirozeně na zásadách párové výuky, kdy dva učitelé pracují v tandemu. Jeden z učitelů je z řad českých pedagogů a druhý anglicky hovořící rodilý mluvčí. Bilingvní prostředí dětem pomáhá zvládnout oba jazyky na úrovni rodilého mluvčího a díky tandemu je zajištěna maximální individualizace výuky. Školní vzdělávací program nese název „DÁVÁME DĚTEM NÁSKOK“. Dáváme dětem náskok tím, že je učíme mluvit anglicky, přemýšlet v souvislostech, tvořit a rozhodovat se, učíme je samostatnosti, respektu k ostatním, zdvořilosti, touze objevovat a poznávat svět. V Monty jsou děti šťastné a spokojené. Propojovacím článkem je výuka angličtiny prostřednictvím asistence rodilých mluvčích, kteří realizují spolu s učiteli v obou odděleních TVP a tzv. Lesson Plan, čili náplně výuky a metodické pokyny. Formy vzdělávání se uskutečňují během celého dne a ve všech činnostech a situacích, které se v mateřské škole vyskytnou. Dílčí témata lze doplňovat, rozšiřovat a to tak, aby vyhovovaly dětem a aby byly naplňovány cíle předškolního vzdělávání. Obsahem školního vzdělávacího programu (ŠVP) je také prvotní seznámení s IT prostřednictvím vhodných programů pro děti. TVP je rozdělen do tematických kruhů. Tyto bloky slouží jako zdroj podkladů pro tvorbu denních aktivit. Z kulturního dědictví čerpáme znalosti a příklady. S pomocí různých příběhů a kultur se seznamujeme s životem kolem nás. Právě pohádky a příběhy napomáhají dětem k rozvoji schopnosti naslouchání, ale také k rozvoji jazyka a myšlení, paměti a obrazotvornosti, k obohacení vědomostí, k seznámení s určitými vzorci chování – ať už kladnými či zápornými - a v neposlední řadě k posílení jejich sebevědomí. Předčítání a vyprávění dětem je jedním z pilířů jejich emočního, morálního a myšlenkového vývoje. Na příbězích, bájích, legendách informacích o dávném životě poznáváme náš současný svět. Za podstatné považujeme prožitkové učení s pestrou nabídkou podnětů k učení a radost z něho. Základní metodou naší práce je hra, která znamená učit se, komunikovat, představovat si, spolupracovat, tvořit, být šťastný, být svobodný, žasnout, růst ale i mít čas. Jednotlivé oblasti vzdělávání jsou rozlišeny na základě vztahů, které si dítě postupně vytváří k sobě samému, k druhým lidem i k okolnímu světu. Tyto oblasti prostupují integrovanými bloky, jsou vzájemně propojeny, vzájemně se ovlivňují a vytvářejí společně celek. Reflektují vývoj dítěte, jeho přirozený život, zdraví i učení.