31/08/2021
Una, otra, y otra vez, después de una vez más y antes de una última vez — por hoy.
Los levantamentos olímpicos no son el enemigo. Tampoco lo es su gran demanda de tiempo, dedicación y esfuerzo por parte del estudiante. Mucho menos el esmero, la entrega y dedicación por parte del preparador [coach], tanto para enseñarlos, darles la continuidad y el perfeccionarlos, así como transferir ese entusiasmo, esmero y pasión a su staff.
La educación, perdón. La pedagogía no es para todos. Y no debe de serlo. Eso permite que haya, entretenimiento, esparcimiento y educación. El crecimiento se logra mediante el incentivo de avanzar. Haciendo, no diciendo hacer.
"Your misses count as practice just as much as your makes do. Not only is it practice in the physical, technical sense, i.e. you're practicing the movement that produces a miss, but, more importantly, you're practicing mentally to miss. If missing is a regular occurrence in your training, it's a serious problem you need to address both through adjustments in your programming and in your approach to your training." (Everett).
Un proceso educativo se queda con uno de por vida, bueno o malo. Dicho, no termina nunca. Decir que se deja de enseñar algo, por cualquier razón que sea, dice más del proveedor que del consumidor, y el primero está demostrando que el “producto” o su incapacidad de proveerlo, le define.
A quienes pasaron por el BA, les deseamos que sus procesos sigan abiertos, enriqueciéndose día a día. Y si no es así, ya va siendo hora.