06/05/2026
Il y a des journées qui nous rappellent l’essentiel…
Ils sont venus découvrir notre monde… mais au final, ce sont eux qui nous ont appris quelque chose. ❤️
Nous avons eu l’immense privilège d’accueillir les élèves de l’école primaire Lorenzo-Gauthier – Pavillon Vers l’Avenir, des jeunes extraordinaires vivant avec une déficience intellectuelle, afin de leur faire découvrir notre univers, notre passion et notre belle école de parachutisme.
Au programme : visite de nos avions , découverte de l’équipement, présentation des parachutes, ateliers avec notre équipe et surtout… de magnifiques échanges.
Nous avons vécu une journée remplie de sourires, de curiosité, de respect et de beaux moments de partage. Ces jeunes nous ont offert une belle leçon : celle de profiter du moment présent, de s’émerveiller et d’apprécier les petites choses.
Nous voulons aussi lever notre chapeau aux enseignants et accompagnateurs. Votre dévouement, votre patience, votre bienveillance et l’amour que vous portez à vos élèves étaient magnifiques à voir. Vous faites une différence immense dans leur quotidien.
Merci aux jeunes, aux familles et à toute l’équipe-école : Andréanne De Grandpré , Véronique Comtois, Christine Levesque , Annie-Claude Arcand, Audrey Lanoue, Steven Anderson Martin, Noémie Deschênes, Anouk Pelletier , Audrey Forest , Audrey Barette , Josiane Mailhot, Nathalie Ducharme et Karine Ducharme de nous avoir choisis pour vivre cette expérience avec vous. Cette rencontre restera longtemps gravée dans nos cœurs.
Merci au chauffeur de l’autobus et à Sylvain Venne.
Un immense merci également à Guillaume Lemay-Thivierge d’avoir accepté avec autant de générosité de venir passer ce moment avec nous à la demande de l’école. Merci pour ton temps, tes discussions et les beaux souvenirs créés avec les jeunes.
Merci aussi à toute la famille Voltige qui a rendu cette journée possible :
Jacques-André Germain, Dan Fortin, André Ouimet, Mario Blanchard, Nathaniel Blanchard pour le montage vidéo, Charlie Lemay-Thivierge et Martine Blouin.
