Tia Bel Personal Acqua

30/01/2023

06/11/2020

Nos movimentos das crianças se articula toda sua afetividade, desejos e suas possibilidades de comunicação.

A psicomotricidade, como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta:

- Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as coisas).

- Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.

- Organizar a capacidade dos movimentos representados ou expressos através de sinais, símbolos, e da utilização de objetos reais e imaginários.

- Fazer com que as crianças possam descobrir e expressar suas capacidades, através da ação criativa e da expressão da emoção.

- Ampliar e valorizar a identidade própria e a auto-estima dentro da pluralidade grupal.

- Criar segurança e expressar-se através de diversas formas como um ser valioso, único único e exclusivo.

- Criar uma consciência e um respeito à presença e ao espaço dos demais.

Equipe:
Mamãe:@

06/11/2020

Como fazer com que as crianças melhorem a escrita sem ficar forçando ela a escrever sem parar?

Hoje em dia, com tanta facilidade tecnológica as crianças diminuiram o uso das mãos nas brincadeiras! Deixaram para trás os peões, bolinhas de gude, jogo de botão, ioiô, vai e vem, três marias, pega vareta, pipas e muitas outras atividades da infância de gerações de seus pais e avós!

Vamos proporcionar atividades simples com uso do movimento de pinça, porém, bem divertidas e com objetivo, dessa forma as crianças brincam e de uma maneira lúdica se desenvolvem e consequentemente tem a melhora da autoestima e também da escrita!

Nessa atividade trabalhamos a Praxia fina que é a coordenação motora fina, utilizando mãos e dedos para pegar as peças e encaixar, cortar as frutinhas e colocar dentro de um pote!

Em casa você pode usar um pegador de salada e qualquer objeto pequeno para a criança colocar em um pote!

Equipe:
Mamãe:

06/11/2020

Essa é Clarinha tem 4 meses e está na sua aulinha de natação baby. Quanto mais cedo a criança entrar na piscina, mais facilidade ela terá em nadar.

O desenvolvimento da criança depende da exigência de tarefas, de fatores biológicos e condições do ambiente, ou seja, quanto mais cedo seu bebê for estimulado, maior será o repertório motor e a aquisição de habilidades.

Equipe:
Mamãe:
Profa

01/11/2020

Confira algumas dicas de Segurança Aquática:

A melhor coisa que qualquer um pode fazer para ficar em segurança dentro e no entorno da água é aprender a nadar. Isto inclui adultos e crianças. Nunca deixe crianças sozinhas Os pais são a primeira linha de defesa para manter as crianças seguras na água. Nunca deixe crianças sozinhas perto da água, nem mesmo por um minuto. Se o seu filho está na água, você também deve estar. Leia todos os avisos. Siga as regras de segurança e avisos.

Ensine às crianças que ficar seguro dentro e no entorno da água é uma responsabilidade pessoal – sua e deles.

🔹Nunca nade sozinho ou em locais sem vigilância

🔹Use um colete salva vidas

🔹Procure guarda-vidas
🔹Não beba álcool

🔹Evite “boias de braços” em locais de risco (rios, lagos, mar e piscinas de lazer)

🔹Verifique a profundidade da água

🔹Observe o tempo

🔹Use protetor solar

30/10/2020

As aulas de natação para bebês são planejadas com o propósito de desenvolver o cognitivo, o motor e o social dos bebês. Ou seja, durante uma aula na piscina, os bebês são estimulados a realizar várias atividades. Tais como: relacionar o movimento corporal às músicas utilizadas, agarrar e soltar objetos e sentar-se e engatinhar sobre tapetes flutuantes. Além de se relacionar com os professores e com os colegas de natação.

De acordo com a diretriz número 3, a SBP destaca que “bebês que conseguem se arrastar/engatinhar devem ser encorajados a serem tão ativos quanto possível em um ambiente seguro, supervisionado e estimulante.”

De fato, existem motivos de sobra para incentivar a natação para bebês. Portanto, por que não oferecer essa incrível experiência de vida aos seus bebês?

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30/10/2020

Hoje foi dia de brincar com chuveirinho!!
Lelê amou♥️♥️

30/10/2020

Essa turminha é sensacional e fofa!!!

Objetivo da aula: associação do som à ação e fortalecimento cervical e lombar para auxilio no
desenvolvimento motor, além de estímulos aos deslocamentos em ambientes instáveis (tapete de e.v.a.) focando na musculatura estabilizadora
favorecendo o equilibrio. Mamães maravilhosas, super presentes e dedicadas, e cada bebê no seu tempo se desenvolvendo super bem.


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28/10/2020

Nossa experiência aquática começa na vida intrauterina onde passamos nove meses em um ambiente seguro e totalmente cercado por água.

Flutuando no útero, nossas experiencias são agradáveis, sentimos apoio, conforto. Nos primeiros meses o bebê tem a capacidade de lidar com a água, buscando vivenciar essas experiências intrauterinas que foram prazerosas e muita das vezes os pais por algum receio ou até mesmo insegurança deixa de explorar esse momento aquático com o bebê, o tomando um momento somente para higiene.

Mas o que isso afeta quando a criança vêm para as aulas de natação?

Essa barreira criada faz com que a criança perca aquelas experiências agradáveis que tinha e sinta um grande incomodo em relação à água na região da face, em consequência terá muito medo de realizar a submersão da cabeça, que é o centro nervoso do corpo e também gerará tensão quando posicionado de costas devido a água passando pelo ouvido. Engana-se quem acha que usar óculos de natação resolverá o problema, pelo ao contrário, a adaptação polissensorial é feita sem a utilização dos óculos, com respingos e 'chuveirões até a criança voltar a se familiarizar com a água e sentir novamente a experiência quando estava na vida intrauterina. Esse processo é muito importante e é a primeira estratégia a ser utiliza pelo professor de natação, antes de iniciar as respirações e submersões.

Então tarefa de casa para os papais: vocês devem dar continuidade e fazer a adaptação polissensorial - deixar a água escorrer pelo rosto, passando pela cabeça, pela testa, olhos, nariz e boca... nada de usar toalha para limpar a água do rosto ou aqueles chapéus de proteção. O banho é sim um momento de limpeza, mas também de prazer, onde é possível relaxar e o mais importante, ajudará o professor de natação dar continuidade no trabalho com mais consistência.

28/10/2020

Como estimular os bebês e crianças bem pequenas sem pular fases?

Além de conhecer as etapas do desenvolvimento infantil, é preciso conhecer cada criança, suas características e necessidades individuais.

Proporcionar oportunidades para que a criança desenvolva todo o seu potencial no seu tempo e no seu ritmo.

Oferecendo desafios que ela mesma possa fazer

Evitando colocar a criança em posturas que ela ainda não consegue sustentar sozinha.

23/10/2020

A partir do momento que o professor promove aulas com atividades lúdicas, despertam na criança prazer e as mesmas permanecem ali, por satisfação e não por uma obrigação.
 Ludicidade e o ensino da natação podem e devem andar juntos, assim, um resultado de aprendizado completo será alcançado.