30/05/2025
Когато каратето беше широко представено на обществеността чрез училищната система в Япония в началото на 30-те години на миналия век, то трябваше да отговаря на определени критерии. За да бъде прието, учебната програма трябваше да насърчава физическото здраве, да изгражда увереност, да подобрява издръжливостта, да засилва концентрацията и т.н.
Изрично не можеше да се рекламира като средство за нараняване на хора. Това би било неприемливо за това, което се очакваше от тази нова версия на карате.
Така беше създадена внимателно обмислена учебна програма - това, което сега разпознаваме като традиционно карате-до.
Опасните елементи от по-ранното, класическо карате, бяха премахнати или модифицирани и бяха въведени предпазни мерки.
Голям брой хора днес вярват, че това, което са били преподавани, е много ефективно в реални ситуации. Получавам толкова много съобщения, които ми казват това.
Те казват, че са отделили много време и усилия за изучаване на този материал. Така че трябва да знам за какво говоря. Но дали знаят?
От това, което наблюдавах... повечето хора не се справят много добре срещу необучени или тренирани, опитни бойци, които имат намерение да наранят хората.
Факт е обаче, че все пак сте спечелили много от усилията си - подобрен обхват на внимание, по-добро физическо здраве, подобрена издръжливост и гъвкавост. Вашият характер може да се е подобрил. Това е чудесно и точно това е предназначено да осигури традиционното карате.
Наскоро писах за това колко ефективно е степ-кумите - за нищо повече от степ-кумите. То няма никаква връзка с нищо практично или прагматично. Много хора ми казаха, че е важно начинаещите да напредват. Получих много коментари по този въпрос.
Един човек спомена, че от някои старши бойци все още се очаква да изпълняват три- и петстъпкови съчетания по време на оценяването.
Тези остарели упражнения често се поддържат живи не защото са ефективни, а за да задоволят изискванията за оценяване, вместо да отразяват някаква реална практическа стойност.
Разбирам политическите трудности, по които някои инструктори трябва да вървят. Но това не променя факта, че много от тези упражнения предлагат ограничена полза освен отбелязването на полето.
Ако знаем по-добре, трябва да се стремим да се справяме по-добре - или да продължим напред, ако това вече не съответства на целите ни.
Справедлива забележка, нали?
Трябва обаче да се разбере, че по-старото, класическо карате - както обичам да го наричам - е мръсно, ориентирано към успех на всяка цена. То не е било предназначено да изгражда характер, да оформя бъдещи лидери или да подобрява това или онова. То е било предназначено да завладява.
Каратето, създадено от майсторите-пионери, не е имало философски или физиологични съображения. Писмото на Итосу от 1908 г. започва с думите: „Карате не се е развило от будизма или конфуцианството.“ Той очевидно е смятал за важно да установи от самото начало, че изкуството, което практикува, не е издънка на тези религии или философии - така че знаем, че е изградено върху наблюдение и това, което работи.
Така че, когато изучавате класическо карате - и особено ката - това трябва да се прави със знанията и начина на мислене отпреди повече от сто години. Върнете се назад във времето и погледнете на нещата от перспективата, подходяща за времето, когато са създадени ката.
Спомняте ли си отворения ум, който имахте като начинаещ в карате? Нуждаете се от същия този отворен ум, за да се учите от ката. Освободете се от предубежденията. Подхождайте към тях с любопитството на начинаещ и желанието да изследвате и учите.
Миналото крие отговори - но само ако сме готови да гледаме с очи, които виждат, а не просто да наблюдаваме с очи, които очакват. Не изучавате ката, за да потвърдите това, в което вече вярвате. Изучавате го, за да оспорите това, което мислите, че знаете.
от Адам Картър
