31/10/2025
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Psychologin
Ernährungswissensch. Legasthenie- & Dyskalkulietrainerin
Lerndidaktik & Mediendidaktik
KanalStr. 17/2
Korneuburg
2100
| Montag | 13:00 - 18:00 |
| Dienstag | 13:00 - 18:00 |
| Mittwoch | 13:00 - 18:00 |
| Donnerstag | 13:00 - 18:00 |
| Freitag | 13:00 - 18:00 |
| Samstag | 08:00 - 12:00 |
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Nach einer ausführlichen Anamnese und Einführung in die Thematik erfolgt die Austestung auf Legasthenie/LRS und/oder Dyskalkulie/Rechenschwäche nach der AFS-Methode. Diese umfasst einen Aufmerksamkeitstest (A), einen Funktionstest (F) und einen Symptomtest (S). Zusätzlich werden bei Legasthenie/LRS eine Analyse von Lese- und Schriftproben, ein Lese-Test und ein Diktat angeboten, um den Symtombereich besser beurteilen zu können. Im Bereich der Dyskalkulie/Rechenschwäche wird zur Fehleranalyse von Rechenproben zusätzlich ein Rechentest durchgeführt. Trainingsstunden finden im Einzelunterricht statt, um auf das Kind und dessen Bedürfnisse individuell eingehen zu können; es werden je nach Möglichkeit des Trainingskindes wöchentliche Einzelstunden (60 min) oder 1 1/2 Stunden-Einheiten (90 min) angeboten.
Meine persönlichen Beweggründe:
Als meine Tochter in der dritten Volksschule war, wurde ich eines Tages in die Schule vorgeladen. Beim Gespräch mit der Lehrerin wurde ich mit dem Verdacht auf Legasthenie konfrontiert. Ich muss zugeben, anfangs ein Wechsel zwischen Schock, Verzweiflung und dem Gefühl etwas falsch gemacht zu haben. Ich recherchierte ein wenig, besorgte mir Übungsblätter und setzte mich täglich mit meinem Kind zusammen, um zu üben.
Nach ein paar Monaten gab es bereits deutliche Verbesserungen, die mich natürlich sehr stolz machten. Die Volksschule konnte meine Tochter gut bewältigen, der Übergang ins Gymnasium war wieder ein großer Rückschlag. Jetzt wollte ich Gewissheit haben und ließ sie auf Legasthenie austesten. Der Verdacht bestätigte sich und so nahm ich zusätzlich zu meinen häuslichen Übungsstunden ein Legasthenietraining in Anspruch.