El ERSM tiene como base fundamental el movimiento y el juego, como herramientas integradoras y formadoras de los sujetos a los que se dirige. Conjuntamente con el crecimiento y el desarrollo físico, los niños nacen e intervienen en un contexto socio cultural; al cual deben adaptarse, entenderlo y ser parte del mismo, para luego poder modificarlo si así fuese necesario. Todo este proceso antes menc
ionado debe ser realizado por todas las personas, y en cualquier contexto. Nuestra idea es adoptar y utilizar elementos de ese entorno socio cultural (como por ejemplo las actividades físicas, el movimiento, los juegos y los deportes), ayudando a lograr un desarrollo integral del sujeto (niño) para la inclusión y el crecimiento del mismo. Desde nuestra querida profesión y experiencia, sabemos que la actividad física es una necesidad del ser humano y que la buena practica de ésta, favorece el desarrollo de a muchos aspectos de las personas. Es por eso que el ERSM, esta pensado y proyectado a edades fundamentales (5 a 13), en donde el crecimiento y fortalecimiento psicofísico y la integración social con buenos valores, son elementos que forman parte en el conjunto de características de las personas y queremos fomentarlas. Elegimos esta actividad, como orientación o herramienta motivadora del Proyecto, debido a varias razones que se fundamentan a continuación:
• Es una práctica muy arraigada en nuestra cultura, es un deporte colectivo de colaboración y oposición, con factores que nos permiten evolucionar en la toma de decisiones y es allí donde se involucran otras capacidades a desarrollar y mejorar. Estas capacidades no son solo físicas – capacidades condicionales y coordinativas -, tampoco solo psicológicas – pensamiento táctico, reflexión, resolución mental para luego la resolución a través del movimiento -, también se desarrollan lo que denominamos “capacidades sociales” –integración, conocimiento del otro, amistad, respeto y buenos valores –
• Es una actividad reglada, con límites a respetar y mundialmente conocida lo que hace muy fácil aprenderla. Mas allá de la pasión que tenemos por esta actividad, los que coordinamos “Sol de Mayo”, sabemos que si es orientada con seriedad y buenos valores, producirá lo que intentamos desterrar de las “escuelas de futbol” de clubes, en donde un niño debe cumplir requisitos casi de élite, para ser parte de un grupo pequeño de: “jugadores”, donde lo único que importa es el entrenamiento y el resultado del juego. El niño necesita vivenciar todas las experiencias posibles, y es allí, de la variabilidad de las actividades y experiencias donde se adoptan valores y se crece, física, mental, socialmente.
• Como ex jugadores de fútbol de la liga cordobesa, los coordinadores, también vivimos las constantes discriminaciones en edades de crecimiento, en los distintos clubes y podemos decir que solo con mucho esfuerzo, contactos, y suerte se puede jugar en un nivel requerido. Con esta experiencia y la teoría del profesorado, proponemos una pedagogía diferente, en donde el único resultado válido, sea la igualdad de vivencias del niño para con la práctica deportiva y actividades físicas. Es nuestro deseo, ya como profesionales de la educación física y no como ex jugadores, ayudar a los chicos a que vivencien toda posibilidad de movimientos, situaciones, juegos y práctica deportiva; para que aprendan, compartan y se superen día a día, en todo ámbito de la vida. Estimados Padres:
Desde ya agradecemos su confianza en nosotros y queremos que sepan que, nuestros esfuerzos necesitan de sus esfuerzos para llevar adelante este proyecto y que esta propuesta no es cerrada, si no que es flexible; y estamos abiertos a cualquier idea o inquietud que tengan Uds., con el objeto de mejorar siempre, un poco más.
