Motricidad infantil Jujuy

16/01/2022

Recordemos que todo nuestro cuerpo tiene movimientos que se deben estimular!!!

06/09/2020

En este tiempo que debemos permanecer en casa, "Jugar" es lo que hace feliz a un niño. Correr, saltar, bailar, pintar, los juegos en solitario, en grupo, los juguetes, las pinturas… son factores esenciales para la evolución y desarrollo físico y mental de los niños y niñas, así como son las primeras oportunidades que tienen para tener contacto con sus padres, primero, y con otros niños, después.

Los juegos infantiles son la base del aprendizaje, ya que a través de ellos aprenden a desarrollar sus habilidades sociales y su autoestima, a manejar las emociones y los sentimientos y, sobre todo, a emplear el lenguaje.

07/06/2020

El primer aprendizaje que hay que adquirir es el corporal, por ser el cuerpo el primer elemento de actuación. De esta manera la educación motriz permite que el niño
canalice su energía a través de la actividad, del movimiento y del juego, además de pretender el desarrollo armónico e integral del individuo, como fundamento educativo.
Mediante la acción, el niño adquiere experiencias (directas con su propio cuerpo) que aseguran su desarrollo evolutivo, pues la movilidad le permite la incursión en el mundo que le rodea.Se va formando la propia personalidad a través del movimiento, fundamental para las necesidades biológicas, intelectuales y socio-afectivas del niño.
En resumen, el niño, además de descubrir su propio cuerpo e interactuar con el mundo externo, según Piaget (1936 citado en Ponce de León y Alonso Ruiz, 2009),
también piensa, aprende, crea y afronta sus problemas mediante la acción corporal.

23/05/2020

Un niño es feliz cuando se mantiene en movimiento!!!!

16/04/2020

Toda esta interrelación existente entre el juego y el desarrollo psicomotor
provoca que el niño y la niña que participa en él, conquiste su propio cuerpo y el
mundo exterior. A través de ello se consigue (Garaigordobil, 1990):
- El descubrimiento de nuevas sensaciones.
- La mejora en la coordinación de los movimientos de su cuerpo.
- Estructuración de la representación mental del esquema corporal.
- Exploración de sus nuevas posibilidades sensoriales y motoras.
- Descubrimiento de sí mismo en el origen de las modificaciones materiales que provoca.
- Conquista del mundo exterior.

05/04/2020

Me interesa tu opinión!!!! comenta!!!

05/04/2020

Mediante la actividad lúdica, inspirada por el juego, el niño desarrolla la
motricidad, afirma la personalidad, imaginación y enriquece los vínculos sociales;
desde el punto de vista motriz, el juego potencia el desarrollo y la confianza en el uso
del cuerpo y los sentidos para el desenvolvimiento en las lúdicas. A través del juego
se desarrollan capacidades sensoriales como estructuración del esquema corporal
(noción de las partes del cuerpo, de la lateralidad, del eje central de simetría)
percepción espacio visual, (percepción visual, noción de dirección, orientación espacial)
percepción rítmico temporal (percepción auditiva, ritmo, noción de tiempo) percepción
táctil, percepción olfativa y percepción gustativa. Piaget, (1969) afirma “todos los
mecanismos cognoscitivos reposan en la motricidad”.

04/04/2020

juegos para nuestros niños!!!

01/04/2020

En estos tiempos de cuarentena, no dejemos de lado el Movimiento y la estimulacion de los niños, podemos trabajar a través de juegos en casa, con materiales de descarte.. les comparto algunas imágenes, y pongan un poquito de alegría y creatividad para pasar juntos momentos agradables!!!!

22/02/2020

02/12/2019

El juego y el desarrollo motor o psicomotor, nos permiten establecer variadas relaciones, que han quedado demostradas en diferentes investigaciones. A través del estudio de varios trabajos se observa que las funciones psicomotrices básicas se sirven de forma espontánea para su desarrollo de las actividades lúdicas “de” y “con” movimiento del niño y la niña. Pero es necesario señalar que el desarrollo psicomotriz no es algo disociado del resto de las dimensiones del desarrollo infantil, sino más bien algo conjunto, donde se entremezclan las mejoras psicomotrices con las socio-afectivas de forma directa y continua.