30/09/2022
ESTIMULACION DEL LENGUAJE A TRAVES DEL SALTO COMO UN AGENTE DE LA EDUCACION FISICA.
La memoria de trabajo, el lenguaje, el movimiento o la autoconciencia dependen del lóbulo frontal, así como la originalidad y la creatividad (para innovar hace falta conocer, lo que indica la importancia de la memoria de trabajo).
los ejercicios físicos mejoran la plasticidad del cerebro, incrementando con ello la habilidad de aprendizaje.
Algunos problemas del lenguaje se derivan de trastornos del desarrollo como el autismo o trastorno por déficit de atención, otros por trastornos físicos en los órganos que participan en el lenguaje o aspectos emocionales por algún factor extrínseco adicional.
Los ejercicios para tratar los problemas de lenguaje se relacionan a los movimientos y acciones respiratorias, que inciden en el ritmo y algunos movimientos buco-faciales en la lengua, labios, mejillas y el paladar.
Ejercicio de ritmo:
En los problemas del lenguaje, el ritmo es esencial de tratar, para que puedan articularse correctamente las palabras. Para realizarlo, se pueden dar pequeños golpes a una mesa o tambor, y luego pedirle al niño que imite los sonidos con la voz, de esta manera podrá adaptarse al ritmo.
Marchas:
Incentiva al niño o niña a realizar este ejercicio que consiste en tocar sus rodillas o las puntas de sus pies alternando las direcciones, es decir, con la mano izquierda tocará la rodilla o pie derecho y con la mano derecha tocará la rodilla o pie izquierdo.
Saltos combinados:
Está conformado por distintos saltos juntos, los saltos horizontales, verticales, y laterales con uno o dos miembros. Salto de Obstáculos, consiste en realizar un salto con el objetivo de superar un obstáculo u objeto para poder sobrepasarlo.
Cabe destacar que, las rutinas estructuradas de ejercicios simples, bien sea de estiramiento o calentamiento sirven para este fin, puesto que ayudan a preservar la salud física mientras el cerebro se enfoca en realizarlas en orden y correctamente.
Neuronup
En la educación física neurotipica, o en educación física adaptada siempre hay que tener en consideración ejercicios que ayuden a mejorar el lenguaje o para reforzarlo dentro de los parámetros, dentro de la planificación sistematizada, para neurotipica y adaptada, se debe incluir las diferentes características:
Cognitivo
Expresivo
Coordinativo
Comunicativo
Sensoro motor
A través de lo relacionado con el uso del cuerpo humano, ayudando a la formación integral, todo esto como método para la estimulación del lóbulo frontal.
La importancia de la educación física la pone en primer plano como un asignatura ya que ayuda más que a mantener en forma nuestro organismo, sino que también apoya a la estimulación del lenguaje.
