05/05/2026
𝗣𝘂ł𝗮𝗽𝗸𝗮 𝗽𝗿𝘇𝘆𝗴𝗼𝘁𝗼𝘄𝗮𝗻𝗶𝗮
Jak to wygląda w praktyce przy nauce języka?
Zamiast:
• budować swoje zdania,
• mówić,
• pisać,
• rozmawiać z innymi,
• odpowiadać na pytania,
• robić błędy i je poprawiać,
robisz:
• kolejną listę słówek,
• kolejne tłumaczenia,
• kolejne „zbieranie materiałów” ,
• porządkujesz materiały,
• czytasz, słuchasz, czytasz…
To tak, jakbyś chciał/a nauczyć się pływać, oglądając tylko filmy o pływaniu albo czytając poradniki.
Przedłużanie etapu przygotowania często
• jest mechanizmem ucieczkowym,
• wynika z poczucia, że to jeszcze nie ten moment, że nie jesteś wystarczająco przygotowany/a,
• wynika z braku wyznaczenia konkretnych ram czasowych na naukę,
• wynika z braku stworzenia warunków do nauki (rozpraszacze, hałas, bałagan, telefon w zasięgu wzroku),
• wiąże się z uleganiem iluzji wiedzy/ kompetencji- czytam wielokrotnie więc umiem- niestety umiejętności nie budujemy na tym ile razy przeczytamy czy wysłuchamy tekst, ani ile razy powiemy słowo w izolacji, ale poprzez używanie słów/ wyrażeń w kontekście, relacjonowanie tego, co usłyszeliśmy czy parafrazowanie przeczytanego akapitu. Jeśli nie następuje weryfikacja poprzez komunikację, podtrzymujesz jedynie swoją iluzję, a nie zdobywasz realne kompetencje 😏
Oczywiście czas przygotowania oraz praktyki może się różnic w zależności od tego na jakim jesteś etapie i z jakim tematem masz do czynienia, ale bezpiecznym będzie przyjęcie zasady 20/80, gdzie 20 %, to czas poświęcony na przeczytanie/ wysłuchanie materiału, na którym ma oprzeć się twoja praktyka, a 80%, to czas kiedy mówisz, budujesz swoje zdania, parafrazujesz, relacjonujesz czy podsumowujesz materiał, z którym masz do czynienia. Wykonujesz realną pracę, a nie „spędzasz czas z angielskim”😜
Nie zrozum mnie źle, przygotowanie jest bardzo istotnym etapem, ale nie może stać się najważniejsze, bo nigdy nie przełoży się na praktyczne umiejętności.
Englishlearning | Englishonline | languagecoaching | languagelearning | preparation trap