IMANI

Domů
česko
Brno
IMANI

Jsme Vaším průvodcem holistickým přístupem k životu.

Organizujeme pro Vás kurzy a workshopy zaměrené na wellbeing, artefiletiku, arteterapii, biblioterapii, ale také aromaterapii a fytoterapii

01/09/2026

Léto se v Imani neslo ve znamení hlubokých setkání.
Setkání, kde se pracuje s přítomností, s dechem, s tím, co je právě teď.

Měla jsem tu čest být součástí krásného workshopu pro vedoucí pracovníky spolku Za sklem — prostoru, kde se každý den dotýkají témat, která vyžadují obrovskou citlivost, sílu i lidskost.

Společně jsme se zastavili.
V tichu, v mindfulness, v jemných rituálech.
A na závěr si každý vytvořil svůj vlastní intuitivní roll-on — malou osobní kotvu, která připomíná návrat k sobě.

10/06/2026

Druhý den našeho firemního retreatu byl věnovaný mindfulness — vědomému bytí v přítomném okamžiku.
Ne jako módnímu slovu, ale jako skutečnému pilíři duševního zdraví.
Podle WHO je wellbeing stav, kdy člověk dokáže naplno využívat svůj potenciál, zvládat běžný stres a pracovat produktivně i smysluplně.
A právě k tomu mindfulness vede.

Začali jsme návratem k otázkám, které si účastníci zapisovali první den.
Bylo inspirující vidět, jak stejnou situaci každý z 12 lidí vnímal jinak.
Tím se otevřelo téma úhlu pohledu — toho, jak naše zkušenosti, emoce a tempo ovlivňují to, co vidíme.

Následovaly aktivity, které postupně zpomalovaly mysl a probouzely smysly.
Nechceme prozrazovat všechny detaily, ale můžeme říct, že se pracovalo s barvami, zvukem, tělem i intuicí.
Účastníci si vyzkoušeli, jaké to je být opravdu přítomní — protože některé věci fungují jen tehdy, když je člověk tady a teď.

V závěru dne každý vytvořil malý osobní symbol toho, co ho nejvíce oslovilo.
A z těchto dvanácti různých pohledů vznikl jeden společný obraz.
Obraz, který si účastníci odvezli jako připomínku, že přítomnost není samozřejmost — je to dovednost, o kterou je třeba pečovat.

Náš retreat není teambuilding.
Je to prostor pro harmonii, klid a jemné uvědomění, které se v pracovním tempu často ztrácí.

09/06/2026

První den našeho firemního retreatu byl věnovaný tomu nejdůležitějšímu – člověku.
Ne výkonu. Ne týmovým hrám. Ne aktivitám „pro zábavu“.
Ale prostoru, kde se může každý na chvíli zastavit, nadechnout a znovu se propojit sám se sebou.

V Imani tvoříme retreaty vždy na míru konkrétní firmě.
Neexistuje univerzální program, protože neexistují univerzální týmy.
Každá firma přichází s jinou situací, jiným tempem, jinými potřebami.

Tentokrát jsme se zaměřili na harmonii, relax a jemné uvědomování si detailů, které v běžném pracovním dni snadno uniknou.
Účastníci dostali vlastní sešit s mindfulness otázkami, které je provázely celým dnem.
Například:

Co dnes opravdu cítím?

Které myšlenky mě nejvíc zaměstnávají?

Kde v těle se mi ukládá napětí?

Jaký malý detail mi dnes udělal radost?

Co bych si přál/a pustit, aby se mi lépe dýchalo?

Tyto otázky nejsou o výkonu.
Jsou o vnitřním prostoru, který v pracovním prostředí často chybí.

Náš retreat není teambuilding.
Je to vědomý wellbeingový pobyt, který má navodit pocit klidu, bezstarostnosti a jemného návratu k sobě.
A právě díky tomu se lidé přirozeně propojují – ne skrze úkoly, ale skrze přítomnost.

První den byl plný ticha, vůní, mindfulness, sdílení a malých uvědomění.
A přesně v tom spočívá jeho síla.

08/06/2026

Jaro bylo v Imani akční. Završili jsme jej plánováním dvoudenního retreatu pro jednu úžasnou firmu. Takové plánování je pro nás malý rituál.

Nezačínáme tabulkou ani rozpočtem, ale otázkou: "Co mají lidé po této akci cítit?"

Firemní retreat není únik.
Je to návrat — k sobě, k týmu, k tomu, co je opravdu důležité.

5 indicií, 5 zajímavých míst a 10 mindfulness úkolů, které přiměly vnímat každého své tady a teď.

18/03/2026

Co je to učení v souvislostech? Jednoduše to znamená, že neoddělujeme jednotlivé dovednosti, ale naopak je propojujeme tak, jak se přirozeně vyskytují v životě.

Neučíme děti barvy jen proto, že to vyžaduje ŠVP nebo v případě rodičů preventivní prohlídka u lékaře. Učíme je to při skutečný činnostech, které dětem dávají smysl. Díky tomu si to zapamtují rychleji a napořád.

Jak to může vypadat v praxi?
1. Barvy + příroda + třídění
Děti sbírají přírodniny a třídí je podle barev - učí se barvy, třídění, porovnávání, slovní zásobu i spolupráci

2. Počítání + pohyb + prostor
Na zahradě hledají 3 šišky, 2 kamínky, 1 klacík - učí se matematiku, orientaci v prostoru, hrubou motoriku, radost z pohybu.

3. Grafomotorika + příběh + emoce
Děti kreslí cestu pro broučka, který hledá domov - grafomotorika, představivost, jazyk, emoce, příběhové myšlení.

Minulý týden se jedna zoufalá maminka ptala, jak naučit své dítě barvy. Odpověděla jsem, že ho nemá učit cíleně. Má prostě jen komentovat, co kolem sebe vidí, učit ho vnímat svět v souvislostech i detailech. Ráno např. říct: "Pojď, oblečeme tu modrou bundu." Cestou do školky říct: "Jé, podívej, tady vykvetly tyhle žluté kytičky, ty tu včera ještě nebyly, že?" nebo "Moc se mi líbí ta vaše zelená školka."

O pár dní později přišla ta samá maminka, že dítě začalo barvy říkat samo od sebe. Nemuseli se je drilovat. Začalo je vnímat v reálném světě.

Díky učení v souvislostech:
- chápe, proč to dělá
- vidí to v reálných situacích
- podporuje si informace emocemi a zážitky
- učí se přirozeně, bez tlaku

17/03/2026

3 rychlé jarní aktivity, které zvládneš venku i ve třídě — bez příprav, bez pomůcek a s okamžitým efektem.
Jaro je ideální čas na to, aby děti objevovaly svět všemi smysly.

1) Sbírání barev jara
Najděte společně barvy, které se v přírodě objevují jako první.
Děti trénují pozorování, třídění i slovní zásobu.

2) Přírodní mandala
Stačí pár přírodnin a vznikne nádherná společná tvorba.
Podporuje spolupráci, estetiku i jemnou motoriku.

3) Hledání tvarů v přírodě
Kruh, čára, trojúhelník… příroda je plná tvarů, stačí se dívat.
Děti propojují matematiku s realitou kolem sebe.

Ulož si na později 🌿
Ať máš inspiraci vždy po ruce, až přijde první jarní den.

16/03/2026

Venkovní učení nemusí být projekt na celý den. Stačí pár minut – a děti získají víc než z deseti pracovních listů.

Učení venku nemusí být velká akce ani projekt na celý den.
Stačí pár minut — a děti získají víc, než kdyby seděly u pracovních listů.

Když s dětmi vyjdeme ven, učí se v souvislostech, přirozeně, smysly, pohybem a radostí.
A právě to je učení, které si opravdu pamatují.

V dnešním carouselu najdeš:
• proč má smysl chodit ven i v běžném dni
• co zvládneš za 10 minut
• mini‑aktivity na cestě na zahradu
• jak venek propojit s RVP

Učení venku nemusí být další povinnost.
Může to být tvoje nejjednodušší cesta k radostnému a smysluplnému dni s dětmi. 🌿

👉 Chceš hotové venkovní aktivity, které ti ušetří čas? Napiš mi.
Ulož si příspěvek, ať ho máš po ruce, až půjdete ven. 💛

13/03/2026

Wellbeing učitelky - to není luxus. Je to základ bezpečí pro děti.

Znáte to, klasický ranní shon a vy přiběhnete do školky 3 minuty před tím, než začnou chodit děti.

Můžete tyhle 3 minuty strávit ve stresu nebo vědomě.

Můj 3minutový rituál:
1️⃣ 3 hluboké nádechy u okna
2️⃣ jedna věta: Dnes nemusím být dokonalá. Stačí, že budu přítomná (já vím, je to těžké).
3️⃣ krátké podívání do třídního koutku a připomenutí: Pro koho to dělám.

Jak vypadá tvoje mini chvilka pro sebe?

Mimochodem tento post si můžete převést na jakoukoli profesi 🙃

12/03/2026

Jaro je ideální období pro učení v souvislostech.
Děti vidí změny každý den – a právě to je nejlepší učebnice, kterou můžeme mít.

V dnešním příspěvku najdete 5 způsobů, jak uchopit jaro v MŠ bez pracovních listů.
Tak, aby děti mohly pozorovat, zkoumat, ptát se, tvořit a objevovat svět vlastníma rukama.

Když dáme dětem prostor pro skutečné prožívání jara, učí se přirozeně, hluboce a s radostí.
A my pak vidíme, jak se jejich zvídavost mění v porozumění.

Co z těchto pěti přístupů chcete vyzkoušet ve třídě?

11/03/2026

Projektové učení není metoda, která děti „zabaví“.
Je to způsob, jak jim umožnit skutečně porozumět světu.

Když děti pracují s reálnými materiály, zkoumají detaily, hledají souvislosti a kladou otázky, aktivují přesně ty procesy, které vedou k hlubokému učení.
A právě proto projektové učení milují – dává jim prostor být zvídavé, kompetentní a samostatné.

Učitelky ho milují z jiného důvodu - vidí, jak děti rostou, jak se propojují témata, jak se z obyčejného listu stává začátek velkého příběhu.
A jak se třída mění v místo, kde se učí hlavou, rukama i srdcem.
Navíc můžou nasbírat vhodný materiál na procházce s dětmi a ušetří si tak čas.

Jaké téma byste chtěli v projektovém učení otevřít tento měsíc?

Adresa

Brno

Internetová stránka

http://www.imani.cz/

Upozornění

Buďte informováni jako první, zašleme vám e-mail, když IMANI zveřejní novinky a akce. Vaše emailová adresa nebude použita pro žádný jiný účel a kdykoliv se můžete odhlásit.

Kontaktujte Společnost

Pošlete zprávu IMANI:

Chcete, aby vaše společnost byla nahoře v seznamu automobilových společností ve měste Tělocvična/sportovní Zařízení?