Vanessa Théroux

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Heureuse d'offrir ma contribution à cette formation professorale de yin yoga cet automne au studio Sage dans le Mile-end...
09/08/2026

Heureuse d'offrir ma contribution à cette formation professorale de yin yoga cet automne au studio Sage dans le Mile-end à Montréal.

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"Si les pionniers de l’ère technologique élèvent leurs enfants de manière à ce que la technologie occupe une place limit...
09/01/2026

"Si les pionniers de l’ère technologique élèvent leurs enfants de manière à ce que la technologie occupe une place limitée, qu’est-ce que cela nous dit sur l’avenir que nous sommes en train de construire? "

"Les dirigeants de la Big Tech protègent leurs enfants des produits qui les ont rendus riches. Ceux qui ont participé à concevoir, développer et commercialiser ces technologies les plus présentes dans nos vies limitent l’accès à leurs propres enfants. « Pour leurs enfants à eux, contrairement au reste de la société, la technologie ne joue pas le rôle d’enseignant, de gardienne, de fournisseur de distractions tous azimuts et, de plus en plus, de compagnon de tous les instants. Elle semble à peine présente. "

Déjà en 2010, Steve Jobs disait que ses enfants n’avaient jamais utilisé d’iPad et qu’il limitait la quantité de technologie utilisée à la maison. Peter Thiel (investisseur de Facebook) disait limiter le temps d’écran de ses enfants à 1 h 30 d’écran par semaine (entrevue en 2024). Bill Gates n’a pas donné de cellulaire à ses enfants avant qu’ils aient 14 ans. Le PDG de Snapchat disait limiter à 1 h 30 de temps d’écran par semaine pour son enfant de 7 ans (entrevue en 2018).

Et dans une entrevue que j’ai lu le mois passé, Adam Mosseri, chef d’Instagram, expliquait qu’à la maison, il partait d’une base de zéro minute de temps d’écran et de jeux vidéo la fin de semaine et que ses enfants peuvent gagner jusqu’à 90 minutes en réalisant des tâches et des devoirs durant la semaine. Et ils envoient leurs enfants dans les Waldorf schools. C’est quoi ? Ces écoles privées privilégient plutôt ce qu’elles appellent « l’apprentissage humain », avec très peu d’apprentissage à l’ordinateur, dans l’objectif de développer la capacité des enfants à penser clairement et plus profondément avant de leur donner l’accès aux technologies.

Alors... Si les pionniers de l’ère technologique élèvent leurs enfants de manière à ce que la technologie occupe une place limitée, qu’est-ce que cela nous dit sur l’avenir que nous sommes en train de construire? Il est grand temps de repenser notre relation avec la technologie... "

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